Forum sulla Questione Maschile
In rilievo => Osservatorio sul Femminismo => Osservatorio sul Genderfemminismo => Topic aperto da: Angelo - Gennaio 29, 2015, 23:39:44 pm
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Breve ma inquietante video che mostra "le linee guida" di educazione sessuale...
Naturalmente, le femministe appoggiano tali teorie.
E tante mamme non femministe le "apprezzeranno" ancora di più...
Buona visione.
Questi invece pure sono molto interessanti.
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Breve ma inquietante video che mostra "le linee guida" di educazione sessuale...
Naturalmente, le femministe appoggiano tali teorie.
E tante mamme non femministe le "apprezzeranno" ancora di più...
Buona visione.
inquietante è solo la limitatezza del commentatore che siccuramente non ha MAI cresciuto in vita sua un bambino di 0-4 anni,
mentre per chi ha già cresciuti almeno 3 tutte quelle cose sembrano normalissime.
Ma che fantastica questo col gioco del dottore? Ogni bimbo ha prima o poi un attrezzo del dottore per dare punture e ascoltare il battito di cuore dei suoi pupazzi o peluche. Non è forse il comentatore stesso a proiettare le sue fatesie sessuali sui bambini?
I bambini non devono imparare a masturbarsi, perché nessuno deve impararlo, lo sanno tutti. Non ho mai visto machietto di quell'età che non giocchi con piaccere col pissellino. A quel età quella si chiama masturbazione. Non bisogna né proibirglielo, nè incoraggiarlo, certo se l'attività si prolunga troppo gli dici che non sta bene. Però bisogna appunto considerarlo una cosa normale. Considerandola una cosa normale lo considererà anche lui cosi.
Perché non avrebbe bisogno di privacy un bimbo? E l'eta quando impara a far pipi e cacca da solo, ed è bene se impara quanto prima a farlo davvero senza aiuto a gestirsi il proprio corpo. Ma nuovamente chi sa che fantasie sessuali capisce qui ,
un tizio che ripeto non ha mai accudito un bimbo cosi piccolo.
Imparare come nascono i bambini: Basta vedere una donna incinta sulla strada, o forse arriva il fratellino Che fai? Gli parli della cicogna? Perché se gli dici che là dentro cresce un bimbo vieni sentilo come si muove allora wow siamo perversi! :doh:
Conoscere il nome delle parti del corpo. Il bambino, neonato, come dicevo anche in un'altro topic non sa parlare. :dry: Si chiamare per nome le parti del corpo, imparare il loro nome è uno dei giocchi adattissimi a quell'età, quando commincia parlottare ovviamente. E perché mai il pissellino e le palline, o la passerina dovrebbero essere escluse dal solo vocabolario? :hmm: Sopratutto quando bisogna stare attenti alla igiene e allora imparano anche loro a tenere puliti corettamente i loro organi sessuali.
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Lucia, forse li hai visti poco quei video o non li hai capiti bene. Lo spero per te. Perchè in un asilo insegnare ai bimbi a masturbarsi non è normale. Non è educazione sessuale.
E' "il mondo nuovo" di Huxley. Anche lì i bimbi venivano incoraggiati a fare sesso in età pre adolescenziale. Tu sei per quel mondo?
E quel mondo nuovo descritto da Huxley è una dittatura. Poi, se sei per la dittatura oltre che per la "quasi pedofilia" legalizzata, lo puoi anche scrivere. Ne rispondi personalmente. Io sono contro a quelle schifezze, sono contro quelle violenze psicologiche sui bimbi.
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sono d'accordo con Angelo. Ogni frutto ha la sua stagione. Quando i bambini avranno la pubertà, impareranno, come è sempre successo. L'educazione sessuake ha fatto più guai della grandine
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Lucia, forse li hai visti poco quei video o non li hai capiti bene. Lo spero per te. Perchè in un asilo insegnare ai bimbi a masturbarsi non è normale. Non è educazione sessuale.
mi riferivo al primo video, l'ho capito benissimo, t'ho detto, masturbarsi non si impara, e probabilmente non si riferisce a ciò che fa un'adolescente ma al fatto che ogni bimbo piccolo gioca con piacere col pisello. Ed è un piacere che non bisogna né incentivare né condannare, ma trattarlo come normale.
E' "il mondo nuovo" di Huxley. Anche lì i bimbi venivano incoraggiati a fare sesso in età pre adolescenziale. Tu sei per quel mondo?
non ho letto Huxley, penso che la sessualità è innata, certo non bisogna progettare la sessualità adulta sui bambini. Io avevo un fidanzato a 4 anni, i bimbi dalla materna si bacciano spesso, più spesso degli adulti.
Quell'educazione non incentiva il cambiamento del sesso ma il sentirsi bene nella propria pelle.
"quasi pedofilia" legalizzata, lo puoi anche scrivere. Ne rispondi personalmente. Io sono contro a quelle schifezze, sono contro quelle violenze psicologiche sui bimbi.
pedofilia te la sei immaginata tu, si tratta del rapporto del bimbo col proprio corpo, i desideri degli adulti verso i bambini ovviamente sono proibiti, ma questo è evidente.
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Lucia, leggi "Il Mondo Nuovo" di Huxley e poi rivediti i video. Poi, se la pensi sempre come quelli che hanno fatto quelle immonde azioni,che ti posso dire... :shifty:
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mi riferivo al primo video, l'ho capito benissimo, t'ho detto, masturbarsi non si impara, e probabilmente non si riferisce a ciò che fa un'adolescente ma al fatto che ogni bimbo piccolo gioca con piacere col pisello. Ed è un piacere che non bisogna né incentivare né condannare, ma trattarlo come normale.
non ho letto Huxley, penso che la sessualità è innata, certo non bisogna progettare la sessualità adulta sui bambini. Io avevo un fidanzato a 4 anni, i bimbi dalla materna si bacciano spesso, più spesso degli adulti.
Quell'educazione non incentiva il cambiamento del sesso ma il sentirsi bene nella propria pelle.
pedofilia te la sei immaginata tu, si tratta del rapporto del bimbo col proprio corpo, i desideri degli adulti verso i bambini ovviamente sono proibiti, ma questo è evidente.
Rivediti i video. C'è istigazione a rapporti depravati e malati.
Quei "teorici" progettano la sessualità dei bimbi. Sono CRIMINALI. Vediti i video, leggiti il libro (vedi la parte sull'educazione dei bimbi ) e poi parli. Studia, leggi, vediti tutti i video e poi esprimi il pensiero.
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Lucia, leggi "Il Mondo Nuovo" di Huxley e poi rivediti i video.
e tu fatti baby sitter per 6 messi a un bimbo e una bimba di 1-3 anni, cambiagli il panolino, accudiscili la passerina e il pissellino come si deve, fagli bagnetto e insegangli fare bagnetto corettamente...
se è possibile senza nominare gli orgnai sessuali che wow cosa succede,
e poi ne parliamo.
se un bimbo gioca col pissellino fagli delle prediche o legagli le mani, poi vediamo che adulto diventerà. :doh:
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Allora si vede che non capisci l'italiano... Altrimenti se insisti così significa che non hai capito nulla e il tuo livello di comprensione è pari a quello del mio gatto.
I bimbi devono esser lasciati crescere LIBERAMENTE, senza nessuna imposizione "moderna".
Quell'imposizione "moderna", è DITTATORIALE. Leggi il libro, studia e poi parli. Altrimenti dimostri di essere incapace di capire l'italiano e l'argomento in oggetto.
Ti è chiaro?
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capisco benissimo l'italiano e non solo, capsico anche qualcosa più dell'educazione di un bimbo di 0-4 anni.
Tu stai gridando al lupo.
In quel programma sono cose un po strane per adolescenti, il scoprire la porpria omosessualità come fosse una conversione religiosa..
ma per la categoria di 0-4 anni non c'è nulla di inquietante.
Il libro col soletico non mi piace ma ci sono molti altri libri in giro che non li comprerei mai per il mio figlio.
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Lucia, vedo che vuoi insistere. Mi fa piacere. Allora hai scelto la persona giusta con cui dialogare. Perchè non avrò bisogno di insultarti. Ti dimostrerò l'inconsistenza del tuo pensiero, l'assenza di qualsiasi fondamento ai tuoi ragionamenti.
Partiamo dal presupposto fondamentale che divide il mio modo di pensare dal tuo. Tu, dopo un migliaio di commenti, non hai ancora espresso 1 pensiero che abbia una base, un principio di partenza, un ideale. 1 solo non l'ho trovato, ma può essere che mi sbagli. A differenza tua, se mi dimostri di avere una "base di pensiero" sono pronto a ricredermi. Ma ho profondissimi dubbi a riguardo.
Io invece parto da 2 principi "cardine" e non discutibili.
1°) La mia libertà finisce dove comincia la tua.
2°) Tutti sono uguali senza distinzione di sesso, razza, religione. Tutti hanno gli stessi IDENTICI diritti e gli stessi identici DOVERI.
Partendo da queste premesse, e basandomi su quelle, trovo profondamente INDEGNO, DEPRAVATO, INDECENTE e CRIMINALE che alcuni soggetti, basandosi su teorie FALSE, reputino GIUSTO E MODERNO educare i bimbi al sesso precoce.
Il tuo "ragionamento" da dove parte?
1) Non hai letto la parte dell'educazione dei bimbi nel romanzo di A. Huxley. Su internet dovresti trovare tale parte del libro, ma dato che DEVI SBATTERE LA TESTA CONTRO I FATTI e POI FARE LA FIGURA della persona che NON SA LE COSE te la trovo io. Eccola in sintesi, la fonte è wikipedia:
http://it.wikipedia.org/wiki/Il_mondo_nuovo Il Mondo Nuovo A.Huxley 1932
Nel corso del romanzo, spesso i personaggi citano gli slogan imparati durante il condizionamento che hanno ricevuto. È considerato normale essere molto mondani, avere una vita sessuale totalmente promiscua fin da piccoli, allontanare i pensieri negativi con il soma (che ha come unico effetto negativo quello di essere letale se assunto in dosi massicce), praticare sport ed essere, in genere, buoni consumatori.
Prendo inoltre da qui:
http://historyglider.altervista.org/ilmondo.htm
Il sesso è visto per i bambini come il più normale dei giochi, ed essi sono liberi di praticarlo all'aria aperta in appositi giardini. Con queste premesse si inizia a condizionare anche la pratica sessuale che essi adotteranno da adulti, quando saranno spinti decisamente verso la poligamia, affinché evitino di dare vita a dei legami di tipo famigliare.
Adesso, dato che la tendenza è la seguente, già a partire dai paesi "evoluti", vediti il video e vedi la data del "caricamento"... anno 2009!
Andando poi nei video che ho messo all'inizio del topic, noterai ad un'attenta lettura (ATTENTA LETTURA) che nel programma non c'è SOLO l'insegnamento ai bimbi da 0 a 4 anni sui termini delle parti del corpo, ma UNA IMPOSIZIONE SUBDOLA di un modello sessualizzante.
Dato che i bimbi, come detto sopra, a mio avviso (ma credo nella maggioranza delle persone SANE DI MENTE e NON "MODERNE" ) dovrebbero giocare e crescere autonomamente trovo DEPRAVATO E MALEFICO che gli educatori debbano insegnargli tali cose.
Se, ancora adesso la pensi così, che ti posso dire? Vai fuori le scuole ad imporre la stretta osservanza di tali "insegnamenti" di matrice ONU / FEMMINISTOIDE/ LGBTQ agli insegnanti /maestri dei tuoi figli. Fatti dare una mano da qualche mamma femminista/pro gender/pro ONU e lamentati con l'ONU se qualche genitore prenderà decisioni "tradizionali" nei confronti di tali "insegnamenti" .
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Ho capito il punto di partenza per il tuo raggionamento è il romanzo distopico di Huxley, è una base molto seria per formarsi un parere oggettivo.
il mio, è l'esperienza che ce l'ho con i bimbi, anche con bimbi di quell'età.
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Perchè continui a dire sciocchezze?
Ti ribadisco i concetti (lo so che è brutto fare brutta figura in pubblico).
Te lo riscrivo.
Io parto da 2 principi "cardine" e non discutibili.
1°) La mia libertà finisce dove comincia la tua.
2°) Tutti sono uguali senza distinzione di sesso, razza, religione. Tutti hanno gli stessi IDENTICI diritti e gli stessi identici DOVERI.
Partendo da queste premesse, e basandomi su quelle, trovo profondamente INDEGNO, DEPRAVATO, INDECENTE e CRIMINALE che alcuni soggetti, basandosi su teorie FALSE, reputino GIUSTO E MODERNO educare i bimbi al sesso precoce.
In secondo luogo, le teorie di genere mirano a costruire un certo tipo di persona. Dato che io per te sono uno stupido maschilista (o qualcosa di simile probabilmente), vediamo se anche il filosofo Diego Fusaro che insegna è uno sciocco...
Ecco il video, è in italiano. Leggiti pure il libro. L'ha scritto una donna e un uomo.
Inoltre, tralasciando il libro di Huxley (che tu non hai letto e che serviva come esempio) , chi vuole imporre teorie sessuali "moderne" che si rifanno alla teoria di genere e vogliono insegnare ai bimbi da 0 a 4 anni a fare cose turpi e depravate (come è scritto nei documenti ONU/OMS ) non è NORMALE ma DEPRAVATO.
Io ho spiegato la mia posizione. Perchè tu non riesci a spiegare la tua?
Ti ripeto quindi questo:
Andando poi nei video che ho messo all'inizio del topic, noterai ad un'attenta lettura (ATTENTA LETTURA) che nel programma non c'è SOLO l'insegnamento ai bimbi da 0 a 4 anni sui termini delle parti del corpo, ma UNA IMPOSIZIONE SUBDOLA di un modello sessualizzante.
Dato che i bimbi, come detto sopra, a mio avviso (ma credo nella maggioranza delle persone SANE DI MENTE e NON "MODERNE" ) dovrebbero giocare e crescere autonomamente trovo DEPRAVATO E MALEFICO che gli educatori debbano insegnargli tali cose.
Se, ancora adesso la pensi così, che ti posso dire? Vai fuori le scuole ad imporre la stretta osservanza di tali "insegnamenti" di matrice ONU / FEMMINISTOIDE/ LGBTQ agli insegnanti /maestri dei tuoi figli. Fatti dare una mano da qualche mamma femminista/pro gender/pro ONU e lamentati con l'ONU se qualche genitore prenderà decisioni "tradizionali" nei confronti di tali "insegnamenti" .
Quando hai le idee chiare e non ragionamenti basati su "impressioni", allora sono qui. Altrimenti, la figura della persona IGNORANTE la fai TU. Ed è un peccato, sembravi più PREPARATA.
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perché tu pensi che all'asilo nido gli educatori tengono lezioni come all'università ai bambini? :ohmy:
quelle sono linee guida sul come occuparsi dei bambini, non sono cose da teoretizzare con loro, ma se non sanno manco parlare.
Per esempio col fatto che nel primissimo giorno della scuola il mio bimbo è tornato con un palloncino blu e le bimbe con una rosa, nessuno gli ha teoretizzato sul sesso solo gli ha fatto sentire benvenute bimbi e bimbe, ognuno sia felice con ciò che ha tra le gambe.
Che proprio è l'opposto di egualia...
Io parto da 2 principi "cardine" e non discutibili.
1°) La mia libertà finisce dove comincia la tua.
2°) Tutti sono uguali senza distinzione di sesso, razza, religione. Tutti hanno gli stessi IDENTICI diritti e gli stessi identici DOVERI.
aggiungerei che i genitori hanno solo il diritto di decidere cosa è bene per i loro figli, e nonc erto pinkopallino che non vuole nememno avere figli per impicciarsi poi come vengono educati i figli altrui.
teorie FALSE, reputino GIUSTO E MODERNO educare i bimbi al sesso precoce.
ma è proprio la teoria gender quella che dice che i bambini sono assessuati e possono diventare ancora qualsiasi cosa. Questa educazione invece è propio opposta.
A me nessuna persona che non ha cresciuto figli può insegnarmi qualcosa su questo argomento, l'esperienza, i fatti valgono più di mille chiacchere, libri, professori,preti, paranoie.
Io penso che il programma per bimbi piccoli segue lo sviluppo normale dei bambini piccoli. E se non hai mai vsto crescere tu hai solo preggiudizzi e paure, nient'altro.
Se tu consideri che l'educazione con la cicogna o col divieto della masturbazione è più adatto cresciti cosi i figli. QUELLA è la tua libertà.
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E continui a dimostrare che non hai capito una beneamata ceppa...
Allora, dato che non hai letto cosa dicono quelle direttive vedo di trovartele . Ecco qui il pdf. Leggilo dato che da brava persona che parla prima di conoscere non l'hai letto.
http://www.aispa.it/attachments/article/78/STANDARD%20OMS.pdf
Vai a pagina 40 ( 38 se consideri il numero di impaginazione posto in basso a sinistra).
Ti cito una delle porcate (perchè io le chiamo PORCATE) che tu, da persona che non ha letto neanche la tabella messa nel video, contesti:
Informazione
Trasmettere informazioni su :
il diritto di esplorare le identità di
genere
Un bimbo di età compresa tra 0 e 4 anni ha le facoltà di capire queste cose? Rispondi.
Andiamo ad un altro punto.
Atteggiamenti 0-4
Aiutare i bambini a sviluppare
la consapevolezza della varietà
delle relazioni
Un bimbo di età compresa tra 0 e 4 anni ha le facoltà di capire queste cose? Rispondi.
Informazione
Trasmettere informazioni su:
ruoli di genere
Un bimbo di età compresa tra 0 e 4 anni ha le facoltà di capire queste cose? Rispondi.
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Resta il fatto che dimostri sempre più scarsa conoscenza.
1) In Germania i genitori che non hanno mandato i figli alle lezioni di genere, SONO STATI ARRESTATI. COME LA CHIAMI QUESTA COSA, DEMOCRAZIA?
RISPONDI!
http://www.tempi.it/germania-scandalo-genitori-incarcerati-figli-corsi-gender-scuola#.VMvb5dKG9N0
http://www.secoloditalia.it/2014/11/lallieva-non-alle-lezioni-gender-carcere-per-i-genitori-scandalo-in-germania/
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E continui a dimostrare che non hai capito una beneamata ceppa...
parla per te. Io non ti ho insultato tu non fai altro.
Ho letto quelle direttive. Li conosco e non condivido per niente il tuo parere e le tue paranoie.
il diritto di esplorare le identità di
genere
Un bimbo di età compresa tra 0 e 4 anni ha le facoltà di capire queste cose? Rispondi.
si,
senza alcun pericolo per la sua identità e il suo orientamento sessuale
Andiamo ad un altro punto.
Atteggiamenti 0-4
Aiutare i bambini a sviluppare
la consapevolezza della varietà
delle relazioni
Un bimbo di età compresa tra 0 e 4 anni ha le facoltà di capire queste cose? Rispondi.
si,
senza alcun pericolo per la sua identità e il suo orientamento sessuale
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Il problema è che tu ancora non hai esposto il tuo principio di partenza, 1 valore, un ideale. Hai soltanto capito quello che volevi capire dimostrando la tua ignoranza. Dimostrare di essere ignoranti non è un'offesa. E' la realtà. Anche io sono ignorante in fisica quantistica, chimica etc... Ciò non toglie che se qualcuno mi dimostra la bontà delle sue posizioni io sono disposto a cambiare idea. Ma tu non hai posizioni, tu esprimi sentimenti, sensazioni. Non capisci che INCULCARE IDEOLOGIE ad un BIMBO tra 0 e 4 ANNI è CRIMINALE. In tale età il bimbo deve giocare con gli altri bimbi, deve parlare, deve crescere.
Però sei libera di avere tali sensazioni (non credo siano i tuoi pensieri) , di esternarle al mondo, liberissima. Ti consiglio quindi di fare una bella protesta pubblica, o un bel convegno con altre mamme, così spieghi loro la "bontà" delle tue posizioni. Puoi stampare il pdf, con la relativa tabella, così dimostri meglio alle mamme cosa è giusto per i figli da 0 a 4 anni. Del resto, se lo dice un'associazione "benefica" come la IPPF ... O la "saggissima" IWHC (presa dal documento per l'educazione di genere...)
Hai dei grandissimi sostenitori. :shifty:
International Planned Parenthood Federation (IPPF):
www.ippf.org
International Women’s Health Coalition (IWHC):
www.iwhc.org
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Resta il fatto che dimostri sempre più scarsa conoscenza.
1) In Germania i genitori che non hanno mandato i figli alle lezioni di genere, SONO STATI ARRESTATI. COME LA CHIAMI QUESTA COSA, DEMOCRAZIA?
RISPONDI!
http://www.tempi.it/germania-scandalo-genitori-incarcerati-figli-corsi-gender-scuola#.VMvb5dKG9N0
http://www.secoloditalia.it/2014/11/lallieva-non-alle-lezioni-gender-carcere-per-i-genitori-scandalo-in-germania/
Attendo ancora una risposta al quesito di sopra.
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. Hai soltanto capito quello che volevi capire dimostrando la tua ignoranza.
essattamente ciò che stai facendo tu ripettendo i tuoi preggiudizzi all'infinito.
Anche io sono ignorante in fisica quantistica, chimica etc...
sei ignorante anche nell'educazione dei bambini e meglio se lasci perdere l'argomento, occupati di letteratura e canzoni
Non capisci che INCULCARE IDEOLOGIE ad un BIMBO tra 0 e 4 ANNI è CRIMINALE. In tale età il bimbo deve giocare con gli altri bimbi, deve parlare, deve crescere.
sei aberrante, OGNI EDUCAZIONE è inculcare di un sistema di valori, e non sarà certo migliore il tuo sistema di quello basato sull'osservazione diretta sui bambini.
Ti consiglio quindi di fare una bella protesta pubblica, o un bel convegno con altre mamme, così spieghi loro la "bontà" delle tue posizioni. Puoi stampare il pdf, con la relativa tabella, così dimostri meglio alle mamme cosa è giusto per i figli da 0 a 4 anni.
Non ho bisogno di fare alcun protesta.
Se di una cosa sono molto contenta in Italia è proprio il modo come vengono cresciuti i bambini all'asilo, scuola materna e adesso anche a scuola elementare. Da tutti i punti di vista.
Ogni mamma se non è bigotta considera normali quelle cose, non ti preoccupare. :dry:
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Attendo ancora una risposta al quesito di sopra.
E' brutto fare pubblicamente la figura di chi non ha letto il libro "Il Mondo Nuovo" e parlare di questo senza conoscerlo. E' ancora più brutto e umiliante se è pubblico. Ma non è colpa mia. Ti senti un po' umiliata, capita. Soprattutto quando non hai femministe che censurano. E qui, non ce ne sono. Quindi, è inutile che insisti. Non sai le cose e parli. Però è sfizioso. Soprattutto quando non sai neanche cosa è l'educazione di genere. Non sai da dove viene, non sai chi la finanzia. Non sai nulla. E di quel poco che hai visto appoggi gli aspetti più immondi dell'ideologia gender. Per te è normale quindi quella tabella, però per qualche "assurdo" motivo, non ti va di rendere pubblico a qualche altra mamma (che immagino sicuramente conosci) questa tua passione e questo tuo incondizionato supporto alle teorie di genere... :shifty: :shifty: :shifty:
Rispondi a questo.
1) In Germania i genitori che non hanno mandato i figli alle lezioni di genere, SONO STATI ARRESTATI. COME LA CHIAMI QUESTA COSA, DEMOCRAZIA?
RISPONDI!
http://www.tempi.it/germania-scandalo-genitori-incarcerati-figli-corsi-gender-scuola#.VMvb5dKG9N0
http://www.secoloditalia.it/2014/11/lallieva-non-alle-lezioni-gender-carcere-per-i-genitori-scandalo-in-germania/
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Resta il fatto che dimostri sempre più scarsa conoscenza.
1) In Germania i genitori che non hanno mandato i figli alle lezioni di genere, SONO STATI ARRESTATI. COME LA CHIAMI QUESTA COSA, DEMOCRAZIA?
RISPONDI!
L'obbligatorietà dell'insegnamento non contravviene ai principi della democrazia.
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Quindi il fatto che uno dei bimbi si sia rifiutato di vedere certe porcate e sia scappato è una cosa da condannare?
Vedo che l'articolo non l'hai letto bene. Ancora una volta dimostri superficialità ed approssimazione .
Ti ricordo inoltre che tali "insegnamenti" sono stati IMPOSTI da soggetti non VOTATI che vengono da LOBBY che tu non conosci a paesi europei. Democrazia significa volere (potere) del popolo. Tu sei per un'altra forma di governo. E la tua frase lo dimostra. Peccato che quelli che hanno creduto in quella forma di governo, almeno in Italia, HANNO PERSO e nella Costituzione è espressamente bandita tale forma di governo. Ma tu la supporti. Interessante. :shifty: :shifty:
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L'obbligatorietà dell'insegnamento non contravviene ai principi della democrazia.
Invece può essere antidemocratica.
Se imponessimo lo studio della religione cattolica senza la possibilità di esonero sarebbe ancora democrazia?
Bene. la teoria gender, al pari di una religione, non si basa su alcun principio scientifico.
Io non credo nella religione gender e non voglio che i miei figli siano plagiati da un sistema totalitario.
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Ah, Lucia, cosa ne pensi del "Partito Pedofilo Olandese" ?
In fondo hanno molti punti di contatto con alcune teorie di genere...
Io, personalmente, li reputo la feccia della società. Così come reputo false e criminali le teorie di genere.
Tu invece, come la vedi? :shifty:
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sei aberrante
segnalo al moderatore e propongo un ban di tre GG
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No, lasciala libera di scrivere. Nessun ban. La fai diventare santa e martire. Io voglio invece che spieghi la sua posizione.
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E' brutto fare pubblicamente la figura di chi non ha letto il libro "Il Mondo Nuovo" e parlare di questo senza conoscerlo.
Io se vuoi mi vergognerò tanto tanto di non aver letto quel libro ma tu
mi sa che stai facendo da huxley ciò che hanno fatto i nazisti dal padri di sion. Usi un libro di fantascienza per giustificare le tue paranoie,
che poi con la realtà delle scuole italiane non hanno proprio niente da fare.
Meglio se leggi allora meno libri.
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Purtroppo non sono paranoie, quei genitori tedeschi sono stati in galera. Non credo a rettiliani e stronzate varie. Quindi, rispondi alle domande. E, se hai tempo, leggi il libro che hai fatto finta di sapere che non era inerente (come modello) alle porcate scritte in quel documento OMS.
Leggo quanto e come voglio. Rispondi alle domande. Ancora non hai detto quale principio valore reputi valido nel tuo sistema di pensiero.
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Si ma non deve insultare. Anche tu, per favore, vai giù pesante sulle idee e i concetti ma cerca di astenerti dalle considerazioni sulla persona. Anche se non sono insulti.
Vado con i guanti allora. Sarò Montiano.
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No, lasciala libera di scrivere. Nessun ban. La fai diventare santa e martire. Io voglio invece che spieghi la sua posizione.
Si ma non deve insultare.
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Lucia, vedi che per te si avvicina nuovamente il ban (questa volta sarà ben più lungo dei 15 giorni però). Mi sto seriamente stancando della tua infantilità e della tua stupidità in ogni santo topic.
Ti faccio presente che non sei obbligata a dire la tua in ogni topic giusto perchè non hai nulla da fare. Se non ti piace quello che dice Angelo, non scrivere nelle sue discussioni e non rompergli le scatole con le tue continue idiozie infantili ed i tuoi insulti sui suoi topic.
Non ti avviso più. Alla prossima segnalazione di flames, sei fuori.
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Partito pedofilo Olandese. Qui sotto il video.
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Partito pedofilo Olandese. Qui sotto il video.
quel programma non c'entra nulla con la pedofilia, proprio al contrario, insegna i bambini di dire chiaramente cosa li da fastidio senza vergognarsi.
Mica gli insegnano di insegnare i desideri degli adulti! Quotami dove hai letto tu questo? :hmm:
In Huxley?
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Allora non hai letto bene la tabella della fascia di età tra 0 e 4 anni. Ti invito a rileggerla.
Intanto ti riposto il file pdf
http://www.aispa.it/attachments/article/78/STANDARD%20OMS.pdf
Le pagine sono 38 e 39 (o 40 e 41 come impaginazione web).
Ricordati che la fascia d'età è da 0 a 4 anni. Quindi si parla di bimbi che vanno all'asilo.
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l'ho letto, non c'è alcun richiamo alla pedofilia, tutt'al contrario. Sono cose normali che ogni madre sa.
Se poi un adulto leggendo di sessualità dei bambini si eccita quello è pedofilo.
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Ti faccio presente che non sei obbligata a dire la tua in ogni topic giusto perchè non hai nulla da fare. Se non ti piace quello che dice Angelo, non scrivere nelle sue discussioni e non rompergli le scatole con le tue continue idiozie infantili ed i tuoi insulti sui suoi topic.
io non devo essere d'accordo con angelo se non sono d'accordo e parla di cose che mi interessano
si parla di educazione dei bambini
permettimi ne so qualcosa di più e anche mi interessa di più cosa viene incullato ai bambini a scuola.
Ma questo è SOLO falso allarmismo.
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Lucia, si parla di bimbi da 0 a 4 anni. Ti rendi conto che non sanno neanche parlare e loro gli spiegano i concetti (naturalmente rapportati alla loro età) di genere/sesso?
Hai mai visto il libro "E con Tango siamo in tre" destinato agli asili di Venezia tramite l'assessore femminista e lesbica Camilla Seibezzi?
Quello sarebbe il libro "che spiega la sessualità" secondo i nuovi regolamenti OMS.
Ah, la Seibezzi, per qualche strano caso, appena i genitori hanno saputo del libro che voleva mettere all'asilo (all'inizio la cosa era tenuta nascosta), è stata oggetto di minacce da parte dei genitori e di violenti attacchi verbali. Quindi, suppongo che la tua visione sia minoritaria (almeno a Venezia). Ecco perchè non potresti mai andare in pubblico a difendere quella tabella... :shifty: :shifty: :shifty:
Qui ci sono alcuni video sulla Seibezzi che per una sfortunatissima coincidenza è femminista e appoggia le lobby LGBTQ . Le stesse che appoggia la "liberissima" Ulrike Lunacek (che sicuramente non conosci).
(qui in pubblico)
(qui viene contestata da altri esponenti del consiglio comunale)
( qui c'è la denuncia di minacce della Seibezzi)
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io non devo essere d'accordo con angelo se non sono d'accordo e parla di cose che mi interessano
si parla di educazione dei bambini
permettimi ne so qualcosa di più e anche mi interessa di più cosa viene incullato ai bambini a scuola. Ma questo è falso allarmismo.
Non mi interessano le tue presunte capacità che vanti continuamente: se mi segnalano un altro tuo post dove sono presenti insulti, infantilità varie e flames fini a se stessi, ti sbatto fuori. Sono anni che continui con questo modo di fare.
O impari a replicare in maniera adeguata o su questo forum non ti faccio scrivere più. Se hai molto tempo da perdere, ti consiglio di fare del volontariato (almeno torni utile a qualcuno) invece di stare tutto il giorno connessa a questo forum (che serve a parlare di QM e non a "socializzare" (http://www.questionemaschile.org/forum/index.php?topic=12045.msg136419#msg136419)) per scrivere idiozie giusto per il gusto di farlo.
Ora torna In-Topic.
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http://www.direttanews.it/2014/11/17/denuncia-padre-mio-figlio-scuola-col-rossetto/
Questa è un'altra azione commessa seguendo le teorie di genere ( che sono perfettamente in linea con il pensiero femminista, che "caso")...
Tu saresti d'accordo con la maestra che ha costretto il bimbo maschio di 6 anni a mettere il rossetto a scuola e a scrivere le sue impressioni dopo averlo messo?
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Lucia, si parla di bimbi da 0 a 4 anni. Ti rendi conto che non sanno neanche parlare e loro gli spiegano i concetti (naturalmente rapportati alla loro età) di genere/sesso?
si, va bene, non trovo nulla di anormale, è bene che i bambini imparino quelle cose
Hai mai visto il libro "E con Tango siamo in tre" destinato agli asili di Venezia tramite l'assessore femminista e lesbica Camilla Seibezzi?
Quello sarebbe il libro "che spiega la sessualità" secondo i nuovi regolamenti OMS.
non la conosco, ma il programma in se non è male,
Tu saresti d'accordo con la maestra che ha costretto il bimbo maschio di 6 anni a mettere il rossetto a scuola e a scrivere le sue impressioni dopo averlo messo?
non,
in quel programma non c'è nulla di questo tipo.
L'hanno interpretato in maniera aberrante
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Sì che c'è, controlla la tabella dai 4 ai 6 anni.
amicizia e amore verso persone
dello stesso sesso
un atteggiamento aperto e non
giudicante
Controlla anche la tabella 6-9
il concetto di “sesso accettabile”
(reciprocamente consensuale,
volontario, paritario, adeguato
all’età e al contesto, caratterizzato
dal rispetto di sé)
(nota mia, questo è proprio preso da qualche blog femminista...)
riconoscere e affrontare le
differenze
Vedi bene la tabella e applica praticamente questi bei valori "pro LGBTQ" e vedi se non combaciano con il far mettere il rossetto ad un bimbo di 6 anni e fargli scrivere le sensazioni che prova.
Citazione Lucia :
L'hanno interpretato in maniera aberrante.
No, l'hanno applicato. Hanno eseguito il compito ordinatogli dalle associazioni LGBTQ e dall'OMS. Da brave femministe.
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si, va bene, non trovo nulla di anormale, è bene che i bambini imparino quelle cose
non la conosco, ma il programma in se non è male,
non,
in quel programma non c'è nulla di questo tipo.
L'hanno interpretato in maniera aberrante
Per i primi due punti, si vede che non riesci a collegare la tabella alle esperienze che poi vengono svolte in classe. Non riesci ad accettarlo forse, ma la colpa di questo schifo è del femminismo, dell'OMS, di lobby mondialiste, delle lobby LGBTQ. Ma di certo non è la mia. Mi dispiace che proprio non vuoi capire. Poi, può essere pure che ti piace quell'ideologia... Non so che dirti. Non ci sono parole. Ti ho mostrato l'ignominia, ti ho mostrato il caso David/Brenda Reimer (che si è suicidato dopo aver seguito le teorie di genere e l'intervento di cambio sesso )... Ma niente, sei ancora dalla parte di quei "teorici"... Non ci sono parole. Non sarebbero umane.
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Angelo io ho guardato solamente il primo video che hai messo in questo topic e ho capito benissimo il tuo approccio senza aver bisogno di aprire altri link.
Non c'è nulla di sbagliato in quel programma e trovo poco fondate le critiche di chi li presenta, sembra una persona che non ha mai visto bambini in vita sua.
Per i primi due punti, si vede che non riesci a collegare la tabella alle esperienze che poi vengono svolte in classe.
non ci sono classe, non ci sono lezioni, ci sono momenti di andare insieme a far pipi o cambiare il panolino e momenti di gioccare
Non riesci ad accettarlo forse, ma la colpa di questo schifo è del femminismo, dell'OMS, di lobby mondialiste, delle lobby LGBTQ. MTi ho mostrato l'ignominia, ti ho mostrato il caso David/Brenda Reimer (che si è suicidato dopo aver seguito le teorie di genere e l'intervento di cambio sesso )...
perché non vedo affatto teorie lgbt, non vedo affatto incentivi di cambaire sesso, vedo un seguire della sessualità naturale dei bambini.
Sessualità si intende appunto sapere se sono maschio o femmina, sentirmi bene in quanto tale, conoscere il proprio corpo, curarlo, che ripeto è proprio l'opposto all'egualia.
Non credo affatto nelle teorie gender che dicono che il sesso è na cosa culturale, mi sa che sei tut quello che crede ceh sia cosi se non vuoi ammettere che i bambini già tra 0-4 anni hanno le caratteresitiche comportamentali tipici del loro sesso,
ma pensi che dovremmo trattarli come amoebe assessuate
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Angelo io ho guardato solamente il primo video che hai messo in questo topic e ho capito benissimo il tuo approccio senza aver bisogno di aprire altri link.
Non c'è nulla di sbagliato in quel programma e trovo poco fondate le critiche di chi li presenta, sembra una persona che non ha mai visto bambini in vita sua.
non ci sono classe, non ci sono lezioni, ci sono momenti di andare insieme a far pipi o cambiare il panolino e momenti di gioccare
perché non vedo affatto teorie lgbt, non vedo affatto incentivi di cambaire sesso, vedo un seguire della sessualità naturale dei bambini.
Sessualità si intende appunto sapere se sono maschio o femmina, sentirmi bene in quanto tale, conoscere il proprio corpo, curarlo, che ripeto è proprio l'opposto all'egualia.
Non credo affatto nelle teorie gender che dicono che il sesso è na cosa culturale, mi sa che sei tut quello che crede ceh sia cosi se non vuoi ammettere che i bambini già tra 0-4 anni hanno le caratteresitiche comportamentali tipici del loro sesso,
ma pensi che dovremmo trattarli come amoebe assessuate
Cioè tu non hai visto nulla e parli per sensazioni? :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol:
Ridicolo modo di argomentare. Allora è normale che il ragionamento è a zero. Vai a fare proteste per la povera Seibezzi, vai !
Dovrei essere brutale dopo questo commento, ma non ne vale la pena. Io ti metto documenti sul tavolo, libri che già nel 1932 lasciavano presagire il futuro di merda attuale, e tu mi rispondi che hai visto solo il primo video. Però, avendo visto soltanto una piccolissima parte delle questioni, con tutto che io ti ho fornito del materiale sia video sia in pdf, tu mi dici che hai visto solo il primo video. Ma ti rendi conto che è offensivo nei miei riguardi e da sola hai dimostrato di non saper fare un confronto? Offensivo non per i termini utilizzati nei miei riguardi, non mi interessano. Offensivo perchè hai detto che il mio ragionare è sbagliato senza vedere neanche cosa stava scritto, cosa diceva il filosofo Diego Fusaro, cosa contenevano i documenti e le linee guida dell'OMS e di altre associazioni LGBTQ. E, dopo aver ammesso tu stessa che non hai letto/visto il materiale fornito, dici che io non avendo figli non capisco nulla e non posso capire nulla. Mah!
:doh: :doh: :doh: :doh:
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Angelo è chiaro che chi non vuol sentire non sente e continuerà a rispondere con aria fritta. Inutile sprecare tempo con chi è qui per trollare e riempire, in qualche modo, il proprio tempo libero. Se non si è in malafede, non si può concordare assolutamente con molti punti di quel programma, palesemente frutto di imposizioni femministe/omosessualiste con buona componente pedofila. Da tener presente che quelle direttive sono per bambini dai 0 ai 4 anni. Terribile....
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non angelo, parlo dell'approccio allarmista che ha il tizio del primo video non delle sensazioni
e ripeto, mi piace molto come viene educato il mio figlio alla scuola che frequenta e ha mai frequentato, sono molto contenta della scuola italiana con questa permissivita per l'altro.
Se una maestra arriva nei giornali, come quella del rosetto è probabilmente perché non è quella la regola ma l'eccezione. La maggior parte delle maestre sono normali, gentili e conoscono bene i bambini.
Preferisco certo un'educazione sessuale più centrata sulla verità, piacere, assertività che sulla cicogna e il senso del peccato com'era quella tradizionale.
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Angelo è chiaro che chi non vuol sentire non sente e continuerà a rispondere con aria fritta. Inutile sprecare tempo con chi è qui per trollare e riempire, in qualche modo, il proprio tempo libero. Se non si è in malafede, non si può concordare assolutamente con molti punti di quel programma, palesemente frutto di imposizioni femministe/omosessualiste con buona componente pedofila. Da tener presente che quelle direttive sono per bambini dai 0 ai 4 anni. Terribile....
Non posso che concordare dopo l'ultimo messaggio scritto da Lucia. E' però degradante e paradigmatico del livello di comprensione generale. Quante e quanti ragionano così come se la questione fosse la partita di calcio tra le squadre del cuore e non un ragionamento su questioni serie? :muro: :muro:
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non parlo dell'approccio allarmista che ha il tizio del primo video
e ripeto, mi piace molto come viene educato il mio figlio alla scuola che frequenta e ha mai frequentato,
se una maestra arriva nei giornali è probabilmente perché non è quella la regola ma l'eccezione. La maggior parte delle maestre sono normali, gentili e conoscono bene i bambini.
Preferisco certo un'educazione sessuale più centrata sulla verità che sulla cicogna e il senso del peccato com'era quella tradizionale.
Lucia, hai ammesso di non aver letto/visto le cose che ti ho linkato (a parte il 1° video). Su che cosa ti stai esprimendo? La vuoi finire di parlare senza sapere neanche di cosa?
2°) La tua esperienza personale non è ciò che rappresenta l'Italia intera e non rappresenta ciò che l'Italia dovrà fare dopo aver ratificato tali porcate. Ci arrivi o no? Inoltre devi capire che il processo è graduale e a macchia di leopardo poichè in diverse scuole, appena i genitori hanno visto i programmi (che tu non hai visto pur avendoteli linkati) hanno protestato vivacemente e i prof/maestre/insegnanti hanno dovuto ritirarli per l'incolumità loro e per evitare scandali maggiori e un eccesso di attenzione mediatica. Te lo scrivo, così almeno questo lo leggi. :doh:
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Lucia, hai ammesso di non aver letto/visto le cose che ti ho linkato (a parte il 1° video). Su che cosa ti stai esprimendo? La vuoi finire di parlare senza sapere neanche di cosa?
io parlo di quel programma.
e del fatto che non vedo alcun colelgamento con pariti pedofili e bimbi col rossetto e quel programma.
2°) La tua esperienza personale non è ciò che rappresenta l'Italia intera e non rappresenta ciò che l'Italia dovrà fare dopo aver ratificato tali porcate. Ci arrivi o no? Inoltre devi capire che il processo è graduale e a macchia di leopardo poichè in diverse scuole, appena i genitori hanno visto i programmi (che tu non hai visto pur avendoteli linkati) hanno protestato vivacemente e i prof/maestre/insegnanti hanno dovuto ritirarli per l'incolumità loro e per evitare scandali maggiori e un eccesso di attenzione mediatica. Te lo scrivo, così almeno questo lo leggi. :doh:
1. il il programma l'ho visto e letto
2. la tua esperienza fondata su notizie sensazionalistiche lette nei gossip, su romanzi fantasy valgono siccuramente di meno che la mia esperienza nelle scuole dove ha frequentato mio figlio.
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Lucia, hai detto stesso tu che non hai letto tutto ciò che ti ho linkato, quindi di cosa parli? Parli senza neanche saper cose c'è scritto? E, rifletti, che figura fai se parli senza neanche aver letto / visto ciò che ti ho linkato?
Vediti prima i documenti, i video, il pdf, etc e poi parli. Forza, prima si legge l'argomento e poi si parla. ;)
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Angelo io ho guardato solamente il primo video che hai messo in questo topic e ho capito benissimo il tuo approccio senza aver bisogno di aprire altri link.
Non c'è nulla di sbagliato in quel programma e trovo poco fondate le critiche di chi li presenta, sembra una persona che non ha mai visto bambini in vita sua.
non ci sono classe, non ci sono lezioni, ci sono momenti di andare insieme a far pipi o cambiare il panolino e momenti di gioccare
perché non vedo affatto teorie lgbt, non vedo affatto incentivi di cambaire sesso, vedo un seguire della sessualità naturale dei bambini.
Sessualità si intende appunto sapere se sono maschio o femmina, sentirmi bene in quanto tale, conoscere il proprio corpo, curarlo, che ripeto è proprio l'opposto all'egualia.
Non credo affatto nelle teorie gender che dicono che il sesso è na cosa culturale, mi sa che sei tut quello che crede ceh sia cosi se non vuoi ammettere che i bambini già tra 0-4 anni hanno le caratteresitiche comportamentali tipici del loro sesso,
ma pensi che dovremmo trattarli come amoebe assessuate
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mica devo leggere tutti i tuoi link per capire.
Ripeto, non trovo nulla di aberrante e non addatto a un bimbo di 0-4 anni in quel programma. Lo dico tranquillamente come madre preoccupata per il benessere del suo figlio (anche) in quanto maschio.
Capisci adesso?
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mica devo leggere tutti i tuoi link per capire.
Ripeto, non trovo nulla di aberrante e non addatto a un bimbo di 0-4 anni in quel programma. Lo dico tranquillamente come madre preoccupata per il benessere del suo figlio (anche) in quanto maschio.
Capisci adesso?
Maga Rowena, ho capito. Io ho capito che tu capisci prima di leggere... Ed è per questo che meriti questa ironia che già capirai senza vederla... :lol: :lol: :lol:
Capisco che hai dimostrato una presunzione enorme e che hai fatto una figura caprina. Come fai a capire cosa dicono gli altri link se non li hai ascoltati/letti/visti?
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Non posso guardarlo perché sto ascoltando questo
Ciao!
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Ognuno vede ciò che vuole, io preferisco vedere questo. Almeno adesso. La persona arrestata aveva criticato i libri gay che la Seibezzi voleva mettere di nascosto negli asili.
a 00:02 si vede la stessa persona (Stefano Guerra) che critica la Seibezzi (maglione viola).
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Ognuno vede ciò che vuole, io preferisco vedere questo. Almeno adesso. La persona arrestata aveva criticato i libri gay che la Seibezzi voleva mettere di nascosto negli asili.
a 00:02 si vede la stessa persona (Stefano Guerra) che critica la Seibezzi (maglione viola).
vedo prsone che amano litigare in diretta, non mi piacciono queste scene dove tutti urlano assieme, per quello non ho tv.
Ho visto il libro di seibezzi, non condivido l'approccio (trattare una cosa come naturale significa non farci caso e non incentivarlo) ma senza considerarlo wow che pericoloso.
Le fiabe sono piene di storie dove i bimbi hanno solo padri (più raramente solo madri), ci sono anche romanzi classici dove soldati/preti accudiscono bimbi. Per un bimbo avrà LO STESSO EFFETTO sulla sua sessualità e comprensione del mondo.
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Hai visto questi due video ma non hai visto i precedenti (tranne il primo). Secondo te, se non hai neanche visto gli altri link, che senso ha il tuo commento? Su cosa lo basi?
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Hai visto questi due video ma non hai visto i precedenti (tranne il primo). Secondo te, se non hai neanche visto gli altri link, che senso ha il tuo commento? Su cosa lo basi?
Parlo della fiaba coi pinguini.
Ciò che dico si basa sul funzionamento degli archetipi della mente.
Gli archetipi non si inventano, al massimo vengono riconosciuti. Una fiaba di un bimbo che cresce con due padri agirà sugli stessi archetipi come ogni storia/fiaba dove un orfanello è cresciuto da un padre o da frati, o da soldati e senza madre.
Nelle fiabe classiche sono ben pocche famiglie "tradizionali".
E se alla fine della fiaba non c'è incontro del femminile col maschile il bambino non diventerà gay ma capirà (senza saperlo teoretizzare certo) che questa fiaba parla di altre cose.
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L'obbligatorietà dell'insegnamento non contravviene ai principi della democrazia.
Ma secondo la dichiarazione dei diritti dell'uomo i genitori hanno diritto a rifiutare un'educazione dei figli che vada contro i loro principi.
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Parlo della fiaba coi pinguini.
Ciò che dico si basa sul funzionamento degli archetipi della mente.
Gli archetipi non si inventano, al massimo vengono riconosciuti. Una fiaba di un bimbo che cresce con due padri agirà sugli stessi archetipi come ogni storia/fiaba dove un orfanello è cresciuto da un padre o da frati, o da soldati e senza madre.
Nelle fiabe classiche sono ben pocche famiglie "tradizionali".
E se alla fine della fiaba non c'è incontro del femminile col maschile il bambino non diventerà gay ma capirà (senza saperlo teoretizzare certo) che questa fiaba parla di altre cose.
1) Questa teoria su cosa la basi? Cosa ti conferma il tuo ragionamento?
2) Le fiabe tradizionali furono già censurate in Spagna dal governo Zapatero e dalle ....... femministe. Furono censurate perchè erano patriarcali, maschiliste, retrograde e "condizionavano le bimbe"... Studia o almeno informati.
Ti metto il link.
E' successo nel 2010. Adesso siamo nel 2015. Se poi sei INCAPACE di vedere la tendenza è un problema tuo dovuto o alla scarsa capacità di analisi o alla malafede.
http://www.ilgiornale.it/news/ora-l-ideologia-riscrive-perfino-fiabe.html
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Ma secondo la dichiarazione dei diritti dell'uomo i genitori hanno diritto a rifiutare un'educazione dei figli che vada contro i loro principi.
Sì, sulla carta dice questo. Ma "gli interpreti" (i giudici) a chi rispondono secondo te? Al popolo o ai soliti noti?
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1) Questa teoria su cosa la basi? Cosa ti conferma il tuo ragionamento?
è la teoria di Jung che si basa sull'universalità dei mitemi in vari situazioni chiave della vita, presente in tutte le tradizioni, e anhce nei incubi dei suoi malatti.
Se sono universali vuol dire che non cambiano.
Se sarà una donna a svegliare la bella ddormentata in bosco quello sarà per il bimbo come quando qualche madrina fata o maga corre in aiuto della sua protetta..
2) Le fiabe tradizionali furono già censurate in Spagna dal governo Zapatero e dalle ....... femministe. Furono censurate perchè erano patriarcali, maschiliste, retrograde e "condizionavano le bimbe"... Studia o almeno informati.
Ti metto il link.
E' successo nel 2010. Adesso siamo nel 2015. Se poi sei INCAPACE di vedere la tendenza è un problema tuo dovuto o alla scarsa capacità di analisi o alla malafede.
http://www.ilgiornale.it/news/ora-l-ideologia-riscrive-perfino-fiabe.html
Lo so che esiste questa tendenza.
Poi prima di portare il bimbo a scuola tocca al genitore di dirgli, dargli il bagaglio di fiabe neccessario per la vita.
Sono d'accordo con quella critica
"Le favole sono tradizione. Ma è la forma del linguaggio simbolico che ne caratterizza il messaggio: senza quel tipo di linguaggio la favola diverrebbe pura e semplice cronaca, descrizione di un fatto. Mentre un bambino accoglie la verità favolistica ancora avvolta dal fascino della magia e del mistero, un adulto dovrà confrontarsi con il linguaggio simbolico della narrazione. È chiaro, allora, che contrastare o correggere il messaggio della favola significa confondere i due piani espressivi, quello simbolico e quello reale," come se - per esempio - gli animali simboli della pace, della forza, della furbizia, ecc. fossero realmente la pace, la forza, la furbizia. Un bambino può credere che la colomba sia la pace, il leone la forza, la volpe la furbizia, assimilando immagine e realtà, fantasia ed esperienza; se un adulto procede cognitivamente nello stesso modo, significa che è un rimbambito
Ma il linguaggio simbolico ha le sue regole che la volonta umana non li può cambiare.
Pocchi amano i topi in casa, malgrado Disney le considera miglior amici di tutti...
Peraltro ...
ci sono anche fiabe tradizionali dove il femminile salva il maschile, o addiritura il mondo. (però neanche in questi casi come in quei opposti femminile non significa tipica per le donne e maschile tipica per l'uomo.
Una donna che attraversa un periodo difficile rivive il mito dell'eroe p.esempio, che affronta pericoli, mentre quando Puiu, la più giovane ragazza dominerà il mondo, quello vuol dire che la bellezza e la poesia conquistano più gente che le armi.
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Ma secondo la dichiarazione dei diritti dell'uomo i genitori hanno diritto a rifiutare un'educazione dei figli che vada contro i loro principi.
io penso che non dovrebebro dettare i genitori e gli alunni su cosa si insegna nella scuola.
Anche mia nonna è andata alla scuola col mio padre perché non gli piaceva un romanzo classico di letteratura romena che il bimbo doveva leggere.
Poi papà è diventato insegnate di quella letteratura.
Sullo sconcertanto bigotismo dell'opinione pubblica ho avuto un'esperienza un po più recente quando i rumeni volevano proibire una fiaba popolare ungherese solo perchè la principessa si tira su la gonna davanti al porcaio. Conoscevo bene quella fiaba dall'infanzia e non ho mai fato caso, ma appunto GLI ADULTI VEDONO COSE CHE I BIMBI NON SI ACCORGONO NEMMENO.
Ma solo loro ad avere fantasie perverse non i bimbi.
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Ah, santa pazienza...
Ammetto di conoscere pochissimo il pensiero di Jung. C'è però il fatto che le teorie di genere hanno permesso che si scrivessero questi libri, non credo che Jung dicesse questo che tu affermi o che Jung appoggiasse le teorie di genere (che sono nate tra il 1960 e il 1970 negli ambienti femministi e partendo dalle idee filosofiche di Michel Foucault e Jacques Derrida). Jung mi pare sia morto nel 1960...
Ma tralasciando Jung e archetipi... I bimbi sono sempre cresciuti bene con l'educazione tradizionale. Cambiarla sulla base di criminali teorie femministe (che ti ricordo hanno provocato MORTI - vedi caso David/Brenda Reimer) , senza nessuna possibilità di mettere ai voti tale "materia" da parte del popolo (siamo una democrazia o no? ) , e soprattutto imporre alla comunità italiana e alle scuole teorie che vengono da LOBBY non elette da nessuno non è corretto. Non è democrazia questa, cara Lucia. E' dittatura.
Ed infatti, i "soggetti" (in realtà sarebbero oggetti /strumenti animati dalle sembianze umanoidi) che sostengono tali teorie cercano di infilarle nei programmi scolastici di nascosto, proprio perchè se le loro "moderne teorie" fossero alla pubblica visione, loro non avrebbero nessuna possibilità di entrare nelle scuole (forse in qualche scuola FEMMINISTA o LGBTQ).
Quindi, pur tenendo presente questi archetipi, pur tenendo presente le teorie di Jung, chi è contro la DEMOCRAZIA e IMPONE delle MATERIE NUOVE (COME LE TEORIE DI GENERE) , senza nessuna contraddittorio, senza nessun ragionamento DEMOCRATICO, ma tramite DIRETTIVE EU/OMS imposte poi da altri soggetti non eletti democraticamente da NESSUNO, E' FUORI DALLA DEMOCRAZIA. SI CHIAMA DITTATURA. E TU LA STAI APPOGGIANDO. Te ne rendi conto?
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io penso che non dovrebebro dettare i genitori e gli alunni su cosa si insegna nella scuola.
Anche mia nonna è andata alla scuola col mio padre perché non gli piaceva un romanzo classico di letteratura romena che il bimbo doveva leggere.
Poi papà è diventato insegnate di quella letteratura.
Sullo sconcertanto bigotismo dell'opinione pubblica ho avuto un'esperienza un po più recente quando i rumeni volevano proibire una fiaba popolare ungherese solo perchè la principessa si tira su la gonna davanti al porcaio. Conoscevo bene quella fiaba dall'infanzia e non ho mai fato caso, ma appunto GLI ADULTI VEDONO COSE CHE I BIMBI NON SI ACCORGONO NEMMENO.
Ma solo loro ad avere fantasie perverse non i bimbi.
Non fare esempi sui rumeni e sugli ungheresi. Sei in Italia ( e te lo dice chi ha amici rumeni, ma reputo degno di massima stima il presidente Orban).
GLi esempi tuoi personali rappresentano poco la dinamica, ragiona per linee generali.
In secondo luogo, dato che la materia tocca la psiche dei bimbi e non è affatto accettata dalla stragrande maggioranza dei genitori, è normalissimo che i genitori non accettino ciò che può turbare la psiche dei loro bimbi. Non è che il genitore si ribella alle lezioni di matematica o di grammatica (in tal caso varrebbe il tuo ragionamento). Il genitore si ribella perchè ai propri figli, alcuni soggetti mentalmente disturbati, in maniera DITTATORIALE, vogliono imporre una visione del mondo ed IDEOLOGICA che nasce dal femminismo e da teorie DEPRAVATE E FALSE.
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Jung mi pare sia morto nel 1960...
Il fatto che è morto non significa che la sua descrizione dell'individuzione umana (femminile e maschile) fondata sugli archetipi non sia valida per come funziona la mente.
I bimbi sono sempre cresciuti bene con l'educazione tradizionale.
Ne dubito.
L'educazione tradizionale vietava il piacere e negava tante cose che infatti sono perfino banali se non sono vietati o tacciuti.
E' FUORI DALLA DEMOCRAZIA. SI CHIAMA DITTATURA. E TU LA STAI APPOGGIANDO. Te ne rendi conto?
va bene, sono stata insegnate anch'io e io decidevo cosa si fa in classe, non c'era nessuna democrazia (solo una due volte all'anno).
GLi esempi tuoi personali rappresentano poco la dinamica, ragiona per linee generali.
invece dimostrano benissimo che gli adulti vedono spesso cose (sessuate) che i bambini non li osservono nemmeno.
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Il fatto che è morto non significa che la sua descrizione dell'individuzione umana (femminile e maschile) fondata sugli archetipi non sia valida.
Foucault s eè usato per queste teorie è interpretato male, certo permette anche questa interpretazione. Potrebbe essere usato anche per dimostrare che ancor oggi è il potere a dire come si fa sesso, e insomma non farsi manipolare dalle teoria di sessualità imposte dagli altri.
Non credo.
L'educazione tradizionale vietava il piacere e negava tante cose che infatti sono perfino banali se non sono vietati.
va bene, sono stata insegnate anch'io e io decidevo cosa si fa in classe, non c'era nessuna democrazia (solo una due volte all'anno).
Prof. sentimi bene. Allora, ai miei tempi, dato che a te piace raccontare esperienze personali c'erano alcune insegnanti poco "democratiche". Sono dell'83, e già dall'asilo per una fortunata/sfortunata serie di eventi ho avuto contatti fin dall'asilo con insegnanti non solo poco democratiche, ma un "pochino manesche". A quei tempi, i miei genitori, non erano come i genitori "svedesi" che non potevano utilizzare le maniere "forti". Sentimi meglio e capisci bene adesso... Quelle insegnanti, suore per la precisione, ogni tanto si permettevano di andare "oltre"... La maggior parte dei bimbi non facevano nulla... Io sempre per una serie sfortunata/fortunata di cose, lo sai che facevo per evitare quegli sfoghi bestiali?
Andavo nel secchio della spazzatura e prendevo i barattoli di latta, aperti e li utilizzavo come arma. E lo facevo per difendere chi veniva trattato come una pezza da qualche frustrata di merda. Quindi, fin quando acchiappi persone "svedesi", tu puoi pure fare la "dittatrice". E il sottoscritto non ha niente a che vedere con la criminalità o con balordi violenti. Semplicemente io non rompo il cazzo a nessuno. Ma se tu ( TU ipotetico) mi rompi il cazzo, prima o poi io "vivo per te". Ti è chiaro prof?
Tornando all'educazione... Ricapitoliamo giusto per analizzare le differenze.
Tu, cara Lucia, pensi che sia giusto IMPORRE, senza nessun dibattito democratico, senza nessun confronto, un programma ministeriale che parla di teorie DEPRAVATE E STRAMPALATE a dei bimbi. Liberissima di credere in ciò che vuoi.
Ma non è democrazia la tua. E' dittatura. Perchè quelle teorie che masse di paucineroniche sostengono sono FALSE. Hanno portato al suicidio di poveri soggetti. Quindi, con il tuo supporto a tali immonde teorie ti stai scegliendo il campo. Ed è il campo degli stessi pezzi di merda che ci hanno messo con le pezze al culo. Degli stessi pezzi di merda che IMPONGONO con la scusa della violenza e del bullismo o di altre scemenze esaltate ad arte, leggi liberticide e anti democratiche. Tu supporti le teorie di genere? Tu faresti mettere il rossetto ai bimbi di 6 anni? Brava. Io no.
Io invece sono dalla parte "vecchia" dell'educazione basata sul rispetto dei bimbi non sull'imposizione di modelli sessuali creati nei circoletti femministi e ripresi da correnti depravate. I bimbi devono crescere liberamente. E, se qualcuno si permette di IMPORRE DEPRAVATE TEORIE per i suoi sporchi fini, le persone devono saperlo. Devono sapere CHI fa queste cose. E devono contrastarle. Perchè negli asili ai bimbi non deve essere insegnata la masturbazione o il sesso anale o i pinguini omosessuali, i bimbi devono giocare, non essere cavie di qualche esperimento psicologico femministoide o LGBTQ. Ti è chiaro?
Tu sei per l'imposizione io sono per la democrazia. Ed è per questo motivo che TU non andrai mai nelle scuole a difendere i programmi "pro gender" nelle scuole. Perchè sai bene che gli altri genitori (tranne qualche femminista, femministiello o similari) non "ti vedrebbero di buon occhio"...
Ed è per questo che gli altri por.i tentano di mettere quei libri immondi di nascosto. Ma i genitori stanno scoprendo la realtà. E, ti ricordo, la fame aumenta... :shifty: :shifty: :shifty:
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Il fatto che è morto non significa che la sua descrizione dell'individuzione umana (femminile e maschile) fondata sugli archetipi non sia valida per come funziona la mente.Ne dubito.
L'educazione tradizionale vietava il piacere e negava tante cose che infatti sono perfino banali se non sono vietati o tacciuti.va bene, sono stata insegnate anch'io e io decidevo cosa si fa in classe, non c'era nessuna democrazia (solo una due volte all'anno). invece dimostrano benissimo che gli adulti vedono spesso cose (sessuate) che i bambini non li osservono nemmeno.
premesso che l'uomo è in continua evoluzione, anche se stiamo assistendo alla nascita di una generazione dove i figli staranno peggio dei padri (e che dovranno pagare la mia pensione.......... :()
non se se dire se un modello di educazione sia meglio di un altro, so che ogni periodo storico, ogni luogo ha le sue domande a cui bisogerà dare le sue risposte.
certo non era bello ai miei temi che se tornavo casa dicendo che Maestro Michele mi aveva dato un ceffone, mio padre la prima cosa che mi diceva 'dove?' e subito me ne dava un'altro sull'altra parte dicendomi 'vuol dire che te l'eri meritato!',ma forse manco i tempi d'oggi dove ormai si legge di genitori che aggrediscono fisicamente i maestri per un brutto voto al figlio
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premesso che l'uomo è in continua evoluzione, anche se stiamo assistendo alla nascita di una generazione dove i figli staranno peggio dei padri (e che dovranno pagare la mia pensione.......... :()
non se se dire se un modello di educazione sia meglio di un altro, so che ogni periodo storico, ogni luogo ha le sue domande a cui bisogerà dare le sue risposte.
certo non era bello ai miei temi che se tornavo casa dicendo che Maestro Michele mi aveva dato un ceffone, mio padre la prima cosa che mi diceva 'dove?' e subito me ne dava un'altro sull'altra parte dicendomi 'vuol dire che te l'eri meritato!',ma forse manco i tempi d'oggi dove ormai si legge di genitori che aggrediscono fisicamente i maestri per un brutto voto al figlio
Non sono per il ritorno alle scuole dove i professori potevano permettersi di usare la bacchetta di legno, i ceci, o la frusta... Ci vogliono però dei principi non MODIFICABILI o INTERPRETABILI.
La scuola "modello Lucia" invece è basata su quali valori? Quali sono i principi? Il modernismo? Il laicismo? Le teorie (immonde) di genere?
Zagaro, se ci fai caso la scuola cosa è diventata? Una fogna. Per colpa di chi? Per colpa di certe teorie che a partire dal '68 hanno demolito il concetto di autorità, hanno degradato e posto sullo stesso piano docente e discente.
Ma senza andare lontano, vediamo la condizione attuale...
1) le scuole cadono a pezzi fisicamente. Lo Stato dice che non ha soldi, ma "magicamente" caccia i soldi per i seguenti insegnamenti: teorie di genere, inglese, economia.
2) i professori sono sempre più valutati dagli alunni o da quanti alunni promuovono. Ciò porta ad un decadimento della cultura generale. E più ignoranti escono, più facilmente gli puoi far credere come verità assolute MINCHIATE come "la prima causa di morte per le donne tra i 16 e i 44 anni è la violenza maschile" o altre stronzate di tal livello.
3) I professori non contano più nulla. I presidi sono diventati dirigenti scolastici. Esistono i "debiti e i crediti" per gli alunni. Tutto mercificato.
4) Si insegna, sempre meno subdolamente, che bisogna essere "ottimi specialisti" e, guarda che coicidenza, si denigrano gli studi umanistici o che riescono a dare una visione complessiva del mondo...
5) Si insegnano materie assurde nelle università e come all'Orientale, si vieta (nel regolamento) che gli uomini possano usufruire di taluni "studi" 1*
A chi giova creare "tanta confusione"? A chi giova "dividere" ?
Le femministe sono uno strumento, ma è sempre più evidente che troppe cose hanno un medesimo fine.
http://www.unior.it/ateneo/2575/1/statuto.html
ART.2
Al Centro possono aderire, previa domanda da presentare secondo le modalità previste dal Regolamento, le docenti titolari di insegnamento, anche se fuori ruolo o collocate a riposo, le affidatarie e supplenti, le titolari di contratti di insegnamento, le ricercatrici, le assistenti, le tecniche laureate, le dottorande, dottorate e borsiste dell’IUO.
E’ ammesso il recesso dal Centro, previa domanda, da inviare al Presidente del Centro stesso, almeno 15 giorni prima.
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Quelle insegnanti, suore per la precisione, ogni tanto si permettevano di andare "oltre"...
non mi piaciono le suore, non volevano prendere il mio bimbo a scuola perché handicapato, per fortuna c'è la scuola laica dove tutto è perfetto.
Quindi, a me bastava essere autorevole e conseguente non usavo la forza. Ma sul contenuto o sul oggi è compito in classe o voti, niente democrazia. Lo dicevano anche loro che la maggioranza deve decidere, ma non era cosi.
E se uno meritava essere bocciato non cambiavo certo parere per una minaccia, due, tre.
Mah è rimasto un liceo dove otto/centro fa l'esame di maturità purtroppo.
Difficilie insegnarli di pensare con la propria testa. Penso sia la cosa più difficile che ci sia.
Tu, cara Lucia, pensi che sia giusto IMPORRE, senza nessun dibattito democratico, senza nessun confronto, un programma ministeriale che parla di teorie DEPRAVATE E STRAMPALATE a dei bimbi. Liberissima di credere in ciò che vuoi.
Quelle del documento pdf non sono teorie depravate, proprio ceh rispettano le particolarità dei bimbi
Perchè quelle teorie che masse di paucineroniche sostengono sono FALSE. Hanno portato al suicidio di poveri soggetti. Tu supporti le teorie di genere? Tu faresti mettere il rossetto ai bimbi di 6 anni? Brava. Io no.
Non sono teorie di genere quelle, ogni bimbo deve essere felice ripeto di ciò che ha tra le gambe. Questa è per te la teoria del genere?
I bimbi devono crescere liberamente.
questa scrive anche quel programma, andando avanti alle questioni che un bambino se li pone a certe età, per considerare naturale il proprio corpo e il proprio sviluppo sessuale.
Non spiegarmi a me che nell'educazione cattolica tradizionale, anche la masturbazione ma perfino le mestruazioni erano cose vergognose.
Molti appena a 10 anni scoprivano come nascono i bambini, e penso ognuno ha alcune teorie ridicole in cui credeva legato al sesso perché da chi chiedere, sembrava che sesso hai solo tu e risponditi da sola.
Perchè negli asili ai bimbi non deve essere insegnata la masturbazione o il sesso anale
ripeto con la masturbazione si intende che gioca col pisellino e nessuno glielo insegna, solo non gli lega le mani.
Dove hai letto di sesso anale in quel documento pdf? :hmm:
i bimbi devono giocare,
i bimbi anche di 4 anni devono poter fare le domande su TUTTO e devono ricevere risposte serie e non essere trattati da stupidini.
Poi da parte mia se lasciate i bimbi di 0-4 anni che stiano acasa con la madre secondo me anche quella è benissimo come educazione.
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In rosso le mie risposte.
non mi piaciono le suore, non volevano prendere il mio bimbo a scuola perché handicapato, per fortuna c'è la scuola laica dove tutto è perfetto.
Sei stata fortunata. In altre scuole ci sono già le lezioni gender.
Quindi, a me bastava essere autorevole e conseguente non usavo la forza. Ma sul contenuto o sul oggi è compito in classe o voti, niente democrazia. Lo dicevano anche loro che la maggioranza deve decidere, ma non era cosi.
E se uno meritava essere bocciato non cambiavo certo parere per una minaccia, due, tre.
Mah è rimasto un liceo dove otto/centro fa l'esame di maturità purtroppo.
Difficilie insegnarli di pensare con la propria testa. Penso sia la cosa più difficile che ci sia.
Allora non hai capito nulla. Il riferimento alla democrazia era su un'altra questione. Sulla questione che hai posto hai ragione , ma non c'entra con quello che ti ho detto io. Te lo rispiego per l'ennesima volta. I programmi gender SONO STATI IMPOSTI, senza nessun dibattito politico/scientifico/democratico, da organismi internazionali come OMS, EU, ONU, circoli femministi, associazioni LGBTQ e "soggetti vari".
Sono di conseguenza ANTI DEMOCRATICI, TI E' CHIARO?
Quelle del documento pdf non sono teorie depravate, proprio ceh rispettano le particolarità dei bimbi
Sono teorie DEPRAVATE. Da 0 a 4 anni i bimbi non pensano a certe cose e se eventualmente pensano a certe cose non si devono permettere di INFLUENZARLI con quelle TEORIE DEPRAVATE E FALSE.
Non sono teorie di genere quelle, ogni bimbo deve essere felice ripeto di ciò che ha tra le gambe. Questa è per te la teoria del genere?
Sono teorie di genere. Informati meglio. Tale teoria afferma che la sessualità è un prodotto CULTURALE prima che un FATTO BIOLOGICO. Tale teoria afferma che la sessualità maschile e femminile sono "prodotti culturali" e non biologici (se non in misura minore) e che " il progresso" deve smantellare per "rendere le persone ""libere"". Infatti, in tale tabella già ci sono i primi concetti di quella DEPRAVATA E FALSA TEORIA. Sono visioni prometeiche di personalità disturbate che affondano le radici nel positivismo e nell'illuminismo.
questa scrive anche quel programma, andando avanti alle questioni che un bambino se li pone a certe età, per considerare naturale il proprio corpo e il proprio sviluppo sessuale.
Non spiegarmi a me che nell'educazione cattolica tradizionale, anche la masturbazione ma perfino le mestruazioni erano cose vergognose.
Molti appena a 10 anni scoprivano come nascono i bambini, e penso ognuno ha alcune teorie ridicole in cui credeva legato al sesso perché da chi chiedere, sembrava che sesso hai solo tu e risponditi da sola.
L'ora di religione è FACOLTATIVA. Le teorie di genere sono imposte e non facoltative. Se non fai seguire le lezioni gender vai in galera (per adesso in Germania, ma se tutto procede in questa direzione anche in Italia tra poco, salvo imprevisti).
ripeto con la masturbazione si intende che gioca col pisellino e nessuno glielo insegna, solo non gli lega le mani.
Dove hai letto di sesso anale in quel documento pdf? :hmm:
Il sesso anale è trattato nella fascia d'età immediatamente superiore.
i bimbi anche di 4 anni devono poter fare le domande su TUTTO e devono ricevere risposte serie e non essere trattati da stupidini.
Poi da parte mia se lasciate i bimbi di 0-4 anni che stiano acasa con la madre secondo me anche quella è benissimo come educazione.
Ovviamente i bimbi devono fare domande su tutto. Ma le risposte NON DEVONO SEGUIRE LE TEORIE DI GENERE PERCHE' SONO FALSE E DEPRAVATE.
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Teorie di genere, ascoltati la spiegazione. Poi rivediti la tabella e vedi a che età già parlano di omosessualità e in che MODO. Poi se neanche capisci, significa che ti piacciono tali DEPRAVATE TEORIE.
Inoltre, guarda cosa è successo applicando in maniera ferrea tale DEPRAVATA TEORIA... Tale teorico, immondo pezzo di m.... che risponde al nome di John Money, osannato da un buon numero di femministe, è "il precursore" di tali schifezze... VEDI IL VIDEO.
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adesso non le guardo,
ti doco solamente che da piccola credevo che le sorelle vicine sono marito e moglie e non mi creava alcun problema, nè allora né dopo.
La figlia del mio marito ha una compagna da 5 anni, non perché io la vioglio cosi ma è la figlia del mio marito. Mio bimbo esce spesso con loro e non è per nulla disturbato, forse gli da fastidio meno che a me.
E QUESTA significa a questa età conoscere che ci sono anche coppie cosi anche cosa, non avere un unico binario (poi magari deridere chi è divorziato, orfano, adottato etc)
Avevo forse 12 anni quando aiutavo mia madre di incollare foto di poeti e Rimbaud e Verlaine bisognava incollarli assieme perche erano amanti (e che si amino anche sul materiale didattico) Senza ALCUN spiegazione inutile sul fatto che si incullavano o cosa facevano a letto. Erano una coppia. Va bene.
Non sono d'accordo a cavalcare sull'omosessualità o presentarla come una grande scoperta di sé, ma appunto di considerarlo che boh esiste. E allora?!
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Allora, se non vedi i video e mi fai sempre esempi personali, io che ti posso dire?
I gay possono vivere come vogliono,nessuno ha il diritto di picchiarli, offenderli o trattarli male perchè sono gay; ma i figli non sono un loro diritto. Non possono limitare la libertà o far crescere in un ambiente non idoneo un bimbo per un loro capriccio.
Non possono PRETENDERE di avere figli ed IMPORRE (come già successo a Roma) che non vengano festeggiate la festa del Papà o della Mamma. Non possono pretendere che per un loro capriccio i bimbi DEBBANO, DI CONSEGUENZA, sorbirsi le IMMONDE TEORIE DI GENERE. Nella vita non si può avere tutto. O "A" o "B".
Non si possono avere solo diritti e la minoranza non si impone sulla maggioranza a suon di piagnistei di femminista memoria.
http://roma.corriere.it/roma/notizie/cronaca/13_marzo_16/scuola-festa-papa-212210011235.shtml
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Allora, se non vedi i video e mi fai sempre esempi personali, io che ti posso dire?
le mie osservazioni che tu chiami esempi personali dimostrano che non fa nessun danno su un bimbo sapere che ci sono anche coppie dello stesso sesso (senza detagli sulla loro intimità ovviamente). In realtà al bambino non gliene frega niente di chi con chi.
I gay possono vivere come vogliono,nessuno ha il diritto di picchiarli, offenderli o trattarli male perchè sono gay; ma i figli non sono un loro diritto. Non possono limitare la libertà o far crescere in un ambiente non idoneo un bimbo per un loro capriccio.
Non possono PRETENDERE di avere figli
va be, secondo me qualsiasi persona singola senza precedenti penali dovrebbe poter adottare un bambino.
Anch'io volevo adottare, quando pensavo che non mi sposerò mai, ma mi hanno detto che solo coppie possono adottare.
ed IMPORRE (come già successo a Roma) che non vengano festeggiate la festa del Papà o della Mamma. Non possono pretendere che per un loro capriccio i bimbi DEBBANO, DI CONSEGUENZA, sorbirsi le IMMONDE TEORIE DI GENERE. Nella vita non si può avere tutto. O "A" o "B".
Non si possono avere solo diritti e la minoranza non si impone sulla maggioranza a suon di piagnistei di femminista memoria.
http://roma.corriere.it/roma/notizie/cronaca/13_marzo_16/scuola-festa-papa-212210011235.shtml
d'accordo , ma questo non c'entra col programma in pdf.,
e ripeto, ciò che arriva in giornali, notizie sono l'eccezione e non la regola.
Non condivido asolutamente nulla dal'ideologia gender.
Il programa pdf considera i bambini maschi e femmine dalla nascita, non le considera assesuati.
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Educazione sessuale non significa educazione per teorie del genere.
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le mie osservazioni che tu chiami esempi personali dimostrano che non fa nessun danno su un bimbo sapere che ci sono anche coppie dello stesso sesso (senza detagli sulla loro intimità ovviamente). In realtà al bambino non gliene frega niente di chi con chi.
Opinioni molto opinabili, per non dire altro. Ma come sempre non vedi e non leggi i documenti, quindi ha poco senso insistere.
va be, secondo me qualsiasi persona singola senza precedenti penali dovrebbe poter adottare un bambino.
Anch'io volevo adottare, quando pensavo che non mi sposerò mai, ma mi hanno detto che solo coppie possono adottare.
No, la Costituzione Italiana non ti permette questa cosa. Sono le direttive europee IMPOSTE in maniera NON DEMOCRATICA che ti permettono di adottare.
d'accordo , ma questo non c'entra col programma in pdf.,
Sei tu che neghi l'evidenza.
e ripeto, ciò che arriva in giornali, notizie sono l'eccezione e non la regola.
Falso, l'ideologia gender è sponsorizzata e finanziata dal miinstero dell'Istruzione. Non vuoi vedere la realtà.
Non condivido asolutamente nulla dal'ideologia gender.
Falso, condividi diversi punti dell'ideologia gender.
Il programa pdf considera i bambini maschi e femmine dalla nascita, non le considera assesuati.
Falso, condivide diversi punti dell'ideologia gender.
http://www.tempi.it/l-ideologia-del-gender-arrivera-nelle-classi-italiane-e-il-ministero-sta-a-guardare-e-inaccettabile#.VM4y4NKG9N0
Si tratti di discriminazioni o di sessualità, l’agenda politica delle associazioni Lgbt pare destinata ad assurgere al rango di materia scolastica. Anche in Italia il cocktail educativo a base di “orientamenti sessuali” e “studi di genere” esce dalla nicchia e diventa prodotto sempre più diffuso nelle scuole, somministrato a infanti e adolescenti con un’altra etichetta e, spesso, all’insaputa delle famiglie. La novità degli ultimi mesi è che la pedagogia Lgbt, finora lasciata in balia delle scelte dei singoli istituti e dell’Unar, ufficio antidiscriminazioni razziali, sta ottenendo perfino la benedizione del ministero dell’Istruzione.
L’ultimo caso a far discutere è stato un corso di formazione, organizzato settimana scorsa, «per la prevenzione e il contrasto delle discriminazioni basate sull’orientamento sessuale e sull’identità di genere», destinato agli alti dirigenti scolastici e promosso dallo stesso ministero dell’Istruzione insieme all’Unar. Nel convegno di due giorni si è parlato di bullismo, stereotipi, popolazione omosessuale in Italia, e di «buone pratiche» delle associazioni Lgbt nelle scuole italiane. Il seminario ha suscitato le proteste del mondo cattolico, dei parlamentari di Nuovo centrodestra e del Forum delle associazioni familiari, che in un comunicato ha denunciato come nel convegno «sono stati coinvolti i partner della Rete RE.A.DY, le associazioni del Gruppo nazionale di lavoro istituito dall’Unar e nessun’altro». Il Forum ha osservato che «nessun esponente dell’associazionismo di matrice non omosessuale è stato convocato, nessun rappresentante delle famiglie o delle associazioni accreditate presso il Miur ha potuto dare il suo contributo».
Anche il sottosegretario all’Istruzione, Gabriele Toccafondi, si è dissociato dall’iniziativa, ricordando che, al di là delle discriminazioni e della violenza, «sul tema dell’educazione alla sessualità il compito primario spetta alla famiglia, e non può essere nessun altro istituto educativo, neppure la scuola, a imporre una sua visione. Tutto ciò che viene sottoposto agli studenti deve essere deciso attraverso la collaborazione dei genitori. Stiamo difendendo questo diritto/dovere delle donne e degli uomini italiani senza nessuna difesa partigiana».
Il convegno cade a nemmeno un anno di distanza da quando il ministro dell’Istruzione, Stefania Giannini, aveva promesso di includere nel tavolo di lavoro sulle iniziative anti discriminatorie le associazioni dei genitori. Questo la scorsa primavera, poco dopo il ritiro di alcuni opuscoli sulla tematica Lgbt prodotti da Unar e distribuiti a insaputa del Miur in alcune scuole. In seguito allo stop deciso dal ministero, Giannini aveva promesso di tenere informate sulla questione le associazioni dei genitori e di «agire in modo laico, non ideologico, rispettando tutte le sensibilità presenti, in un confronto il più ampio possibile, aprendo un tavolo con tutte le parti interessate, comprese le associazioni dei genitori e quelle degli studenti».
L’idea di «realizzare una larga condivisione su contenuti e strategie di comunicazione» riguardo a questi temi era stata ribadita dal ministro a maggio che comunque, in un comunicato stampa, aveva specificato che «il contrasto alle discriminazioni, di cui l’omofobia è uno degli aspetti non secondari, si fa anche e soprattutto a scuola. È fra i banchi – aveva dichiarato – che deve partire l’educazione all’alterità attraverso percorsi didattici e progetti condivisi da insegnanti, famiglie, studenti».
"Family Act", manifestazione in difesa della famiglia organizzata da NCDAltro che condivisione dei progetti
I progetti, però, non sembrano finora godere di una grande condivisione, e vengono proposti in sordina, fin da quando fu proposta la prima strategia nazionale sui temi Lgbt, nel febbraio del 2012, in seguito a circolare interna dell’allora ministro del Welfare, Elsa Fornero, che aveva aderito a un progetto del Consiglio d’Europa denominato “Combattere le discriminazioni basate su orientamento sessuale e identità di genere”. La strategia è stata affidata per decreto a 29 associazioni, tutte rigorosamente Lgbt.
La prassi di promuovere per via amministrativa, in silenzio, l’agenda Lgbt, pare anche un connotato del Miur. Ciò è stato confermato da una circolare di inizio novembre, dedicata alla “Settimana contro la violenza e la discriminazione” (in corso in questi giorni), nella quale il ministero dell’Istruzione, invitando le scuole a «promuovere la cultura del rispetto e dell’inclusione», sponsorizza «azioni mirate», in particolare, anche per la lotta alle discriminazioni «sulla base dell’orientamento sessuale e dell’identità di genere». Il Miur sollecita gli istituti scolastici a proporre «opportuni e significativi percorsi di sensibilizzazione, di informazione, di prevenzione e di contrasto», con «adeguati percorsi formativi». In concreto, le scuole devono «mettere a tema, almeno per una settimana nel corso dell’anno scolastico, le iniziative, prevedendo anche percorsi formativi stabili».
La circolare ha spinto alla protesta le associazioni familiari cattoliche, secondo cui la discriminazione è solo un pretesto per portare nelle scuole il tema “gender”, tesi suffragata dalle linee guida prodotte dal Miur e dall’Unar per gli anni 2013-2014, contenute nell’opuscolo Tante diversità, uguali diritti, dalle quali emerge più attenzione alle tematiche sessuali che a quelle discriminatorie. Nel libretto si spiega, fra l’altro, che l’orientamento sessuale «definisce il gruppo di persone in cui è possibile trovare le relazioni romantiche soddisfacenti e appaganti», che «la scuola è il luogo della scoperta del proprio orientamento e della conseguente identità» e che «la consultazione delle associazioni Lgbt è determinante per agire nelle scuole».
La strategia per la “lotta alle discriminazioni” sulla base dell’orientamento sessuale e dell’identità di genere, per il biennio 2014-2015, è ancora più ambiziosa, ed è stata già oggetto di un’interpellanza parlamentare del Nuovo centrodestra. Per capire che, anche in questo caso, il tema della discriminazione è secondario, basta leggere i primi tre punti della strategia in materia di educazione scolastica. Stando alle linee guida, la formazione sui temi Lgbt, rivolta a studenti, insegnanti e personale scolastico (compresi i bidelli), dovrà riguardare, prima di tutto «lo sviluppo dell’identità sessuale nell’adolescente, l’educazione affettivo-sessuale» e la «conoscenza delle nuove realtà familiari».
Non solo si prevede l’accreditamento delle associazioni Lgbt presso il Miur, in qualità di «enti di formazione», ma «la valorizzazione dell’expertise delle associazioni Lgbt in merito alla formazione e sensibilizzazione dei docenti, degli studenti e delle famiglie. Si propone l’integrazione delle materie “antidiscriminatorie” nei curricula scolastici «con un particolare focus sui temi Lgbt», la «predisposizione della modulistica scolastica amministrativa e didattica in chiave di inclusione sociale, rispettosa delle nuove realtà familiari, costituite anche da genitori omosessuali», e infine l’«arricchimento delle offerte di formazione con la predisposizione di bibliografie sulle tematiche Lgbt e sulle nuove realtà familiari, di laboratori di lettura e di un glossario dei termini Lgbt che consenta un uso appropriato del linguaggio».
Sit in in favore della famiglia naturale e della libertà di espressioneLa protesta delle famiglie
Secondo gli interpellanti di Ncd «è intollerabile un indottrinamento degli alunni sin dalla scuola primaria alla teoria del gender, tramite un organismo come l’Unar che non garantisce le condizioni di imparzialità previste dalla legge, con pesanti giudizi negativi sulla religione cattolica, la famiglia e la società e inaccettabili offese contro questi istituti fondamentali nella storia e nella cultura del nostro paese». Per il Forum delle associazioni familiari è «inaccettabile che i genitori debbano avere paura che i loro figli siano indottrinati da un’ideologia nociva per il loro sviluppo senza che il ministro alzi un dito». Fra i gruppi che si battono contro l’introduzione del tema “gender” a scuola c’è anche l’associazione “Nonni 2.0”, che ha chiesto al ministro Giannini la «compresenza delle associazioni dei genitori nei processi educativi che verranno posti in essere dal ministero».
Una associazione di genitori, “Comitato articolo 26”, invece, dopo aver constatato che «l’azione torna a essere ministeriale», ha adottato una soluzione più drastica, consigliando ai genitori di sottoscrivere un modulo per il consenso informato da inviare ai presidi delle scuole dei propri figli. Citando l’articolo 30 della Costituzione e il 26 comma 3 della Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo sul diritto-dovere di educazione, i genitori chiedono di ottenere dalla scuola «la notifica della programmazione di ogni lezione, progetto, attività didattica che si tiene dentro e fuori l’istituto, riguardante questioni fisiche e morali connesse con la sfera affettiva e sessuale», comprese quelle a tematiche Lgbt. Senza notifica o senza consenso, i figli dovrebbero poter essere esonerati dalle lezioni.
Leggi di Più: Ideologia del gender arriva nelle classi italiane | Tempi.it
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http://www.tempi.it/l-ideologia-del-gender-arrivera-nelle-classi-italiane-e-il-ministero-sta-a-guardare-e-inaccettabile#.VM4y4NKG9N0
Secondo gli interpellanti di Ncd «è intollerabile un indottrinamento degli alunni sin dalla scuola primaria alla teoria del gender, tramite un organismo come l’Unar che non garantisce le condizioni di imparzialità previste dalla legge, con pesanti giudizi negativi sulla religione cattolica
oh, questo è il problema,
molto di più del contenuto del programma delle'educazione sessuale che non è basata sulla teoria gender
ma preso solo come pretesto per presentare la chiesa cattolica come l'eterna martire perseguitata.
Mi fido di più nel mio senso critico dopo aver letto il programa in pdf che di un giornalino che proprio modello di imparzialità non è.
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Opinioni molto opinabili, per non dire altro. Ma come sempre non vedi e non leggi i documenti, quindi ha poco senso insistere.
non sono opinioni, sono osservazioni empiriche.
E sai per dimostrare la falsità di una teoria che
"se il bimbo vede coppie omosessuali sarà disturbato"
basta anche un solo contraesempio. E ne ho non uno solo.
Non mi piace l'omosessualismo, ma meglio non farci caso.
Inoltre come vedi nell'atro topic penso che la grande difusione del lesbismo è conseguenza di una mentalità cattolica e puritana
d'accordo , ma questo non c'entra col programma in pdf.,
Sei tu che neghi l'evidenza.
e ripeto, ciò che arriva in giornali, notizie sono l'eccezione e non la regola.
Falso, l'ideologia gender è sponsorizzata e finanziata dal miinstero dell'Istruzione. Non vuoi vedere la realtà.
Non condivido asolutamente nulla dal'ideologia gender.
Falso, condividi diversi punti dell'ideologia gender.
Il programa pdf considera i bambini maschi e femmine dalla nascita, non le considera assesuati.
Falso, condivide diversi punti dell'ideologia gender.
sei tu quello che condivide qualcosa di gender quando dici che i bambini sono assessuati tra 0-4 anni e anche dopo chi sà fino a che età,
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Inoltre come vedi nell'atro topic penso che la grande difusione del lesbismo è conseguenza di una mentalità cattolica e puritana
Ma tu lo sai che in paesi come la Russia il bisessualismo femminile è molto diffuso?
Pure lì è "colpa" della mentalità cattolica e puritana ?
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ps: secondo me, se c'è un "fattore" che ha accentuato e sdoganato certe tendenze naturali (checché ne dicano molti/e), è il porno - e internet.
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Lucia stai facendo una figura, a dir poco, caprina.
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non sono opinioni, sono osservazioni empiriche.
E sai per dimostrare la falsità di una teoria che
"se il bimbo vede coppie omosessuali sarà disturbato"
basta anche un solo contraesempio. E ne ho non uno solo.
Non mi piace l'omosessualismo, ma meglio non farci caso.
Inoltre come vedi nell'atro topic penso che la grande difusione del lesbismo è conseguenza di una mentalità cattolica e puritana
sei tu quello che condivide qualcosa di gender quando dici che i bambini sono assessuati tra 0-4 anni e anche dopo chi sà fino a che età,
MA ti rendi conto della scemenza che hai scritto? Io sono per un'educazione tradizionale, leggermente corretta solo dal punto di vista delle punizioni fisiche e tu ti permetti di scrivere che io sono a favore di "qualcosa di gender"? Vedi di capire bene l'italiano. E non permetterti mai più di dirmi che io sono a favore del gender dopo che sto da più di 24 ore a buttare fango su quella fogna di teoria.
In secondo luogo, una cosa è se il bimbo "vede" gli omosessuali, un'altra cosa è se i professori dicono ad un bimbo maschio di 6 anni di mettersi il rossetto perchè tanto "ognuno può sentirsi donna, uomo, queer, trans" perchè è tutto BELLO, VARIO COLORATO; POLITICAMENTE CORRETTO e minchiate varie...
La teoria gender PREVEDE QUESTE PORCATE. Lo capisci o no?
Lo capisci che la teoria gender nelle scuole è la LOGICA CONSEGUENZA DELLE ADOZIONI DA PARTE DI COPPIE OMOSESSUALI o no?
SE si permette alle coppie gay di adottare o di produrre un bimbo ( utero in affitto, seme selezionato geneticamente e schifezze varie) questo bimbo quando va a scuola, per evitare possibili conflitti con gli altri e possibili turbe mentali future, sarà costretto, come tutti gli altri, a sorbirsi libri PERVERSI E DEPRAVATI come "E con Tango siamo in tre" che BANALIZZANO IL CONCETTO DI FAMIGLIA E SMONTANO il CONCETTO DI PADRE E MADRE oltre che di IDENTITA' SESSUALE.
Chi è a favore di questo, LOGICAMENTE, è:
ANTI DEMOCRATICO (poichè una minoranza impone ad una maggioranza, SENZA CONFRONTO, una TEORIA FALSA O QUANTO MENO FAZIOSA).
VIOLENTO (poichè impone la libertà di scelta di un adulto sulla libertà di scelta di un minore)
DEPRAVATO (poichè impone ai bimbi, fin dalla più tenera età, CONCETTI NON IDONEI E NON COMPRENSIBILI)
Quindi, se sei dalla parte loro, o per scarsa comprensione o per IGNORANZA, sei COMPLICE.
IO NON SONO COMPLICE DI TALI SOGGETTI.
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@Angelo
1. Cosa intendi con educazione tradizionale?
2. se i bambini nascono già con una sessualità e orientamento sessuale determinato come si manifesta questa secondo te in prima infanzia?
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1) Te l'ho già spiegato, ma te lo rispiego. I bimbi all'asilo devono GIOCARE, SOCIALIZZARE, NON AVERE LEZIONI DI SESSO e PORCATE VARIE DI DOCENTI FEMMINISTI O PRO LGBTQ, o PRO GENDER.
L'educazione tradizionale, per come la intendo io, prevede che l'alunno debba imparare a scrivere, leggere, far di conto, disegnare RISPETTANDO IL DOCENTE, non considerandolo come un pupazzetto. A sua volta il docente deve rispettare e FORMARE un CITTADINO, non un CONSUMATORE DEFICIENTE. DEVE FORNIRE I VALORI UNIVERSALI, NON I VALORI FEMMINISTI, LGBTQ, MASCHILISTI, E PORCATE MODERNE VARIE.
2) Si può manifestare come vuole, ci sono gli specialisti che sanno trattare adeguatamente tali bimbi SENZA UTILIZZARE LE TEORIE DEPRAVATE E FALSE DI GENERE.
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1) Te l'ho già spiegato, ma te lo rispiego. I bimbi all'asilo devono GIOCARE, SOCIALIZZARE, NON AVERE LEZIONI DI SESSO e PORCATE VARIE DI DOCENTI FEMMINISTI O PRO LGBTQ, o PRO GENDER.
L'educazione tradizionale, per come la intendo io, prevede che l'alunno debba imparare a scrivere, leggere, far di conto, disegnare RISPETTANDO IL DOCENTE, non considerandolo come un pupazzetto. A sua volta il docente deve rispettare e FORMARE un CITTADINO, non un CONSUMATORE DEFICIENTE. DEVE FORNIRE I VALORI UNIVERSALI, NON I VALORI FEMMINISTI, LGBTQ, MASCHILISTI, E PORCATE MODERNE VARIE.
2) Si può manifestare come vuole, ci sono gli specialisti che sanno trattare adeguatamente tali bimbi SENZA UTILIZZARE LE TEORIE DEPRAVATE E FALSE DI GENERE.
Concordo al 100%.
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1. io chiedevo cosa intendi con l'educazione sessuale tradizionale?
2) Si può manifestare come vuole, ci sono gli specialisti che sanno trattare adeguatamente tali bimbi
che bambini? specialisti in cosa?
io parlo di bambini sani.
Io chiedevo che se non sei per gender e quindi il bambino ha il sesso e l'orientamento sessuale dato dalla nascità, come si manifesta questa sessualità sotto 4-8-10 anni?
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ps: secondo me, se c'è un "fattore" che ha accentuato e sdoganato certe tendenze naturali (checché ne dicano molti/e), è il porno - e internet.
Posto che ognuno è libero di esprimere la sua opinione, affermare che c'è un lesbismo/bisessualismo naturale significa andare oltre la teoria gender, che almeno afferma che la natura non definisce l'identità sessuale.
Potresti spiegarmi perché ritieni che le donne abbiano innate queste tendenze? E come mai sono sconosciute in altre civiltà?
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1. io chiedevo cosa intendi con l'educazione sessuale tradizionale?
che bambini? specialisti in cosa?
io parlo di bambini sani.
Io chiedevo che se non sei per gender e quindi il bambino ha il sesso e l'orientamento sessuale dato dalla nascità, come si manifesta questa sessualità sotto 4-8-10 anni?
Continui a fare la parte di chi non vuole capire pur essendo stato abbastanza chiaro. Va bene, è tuo diritto sacrosanto fare la figura di chi non capisce cose ovvie.
La sessualità a 4-8-10 anni si manifesta come si è sempre manifestata: NATURALMENTE, senza teoriche del gender pronte A CONDIZIONARE i bimbi per i loro depravati fini da mentecatte e mascherate da "lotte al bullismo, all'omofobia e alla Chiesa Cattolica patriarcale.
Quindi il maestro, il professore non pensa alle sessualità da inculcare ai bimbi in nome della depravata e falsa teoria di genere ma pensa ad insegnare la cultura ossia: matematica, geografia, grammatica, scienze etc. etc.
Inoltre, non penso che in tali fasce d'età i bimbi pensino a fare sesso se non qualche bimbo che ha avuto o problemi personali (e dovrà quindi esser seguito da specialisti non sovvenzionati/legati alle immonde e farlocche teorie di genere) o che è stato turbato da qualche evento violento in famiglia
Ti è chiaro?
Le teorie di genere, invece, come potrai vedere (SE DECIDI DI VEDERLI) dai video che illustrano alcuni libri, mostrano invece esempi perversi e volutamente finalizzati a turbare e a depravare i bimbi.
Un attimo e te li metto nuovamente in vista...
Guarda questo libro, TI PARE NORMALE? Rispondi.
Queste sono le FEMMINISTE DI SNOQ, guarda che fanno invece di DARE GLI INSEGNAMENTI BASE. GUARDA!
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Continui a fare la parte di chi non vuole capire pur essendo stato abbastanza chiaro. Va bene, è tuo diritto sacrosanto fare la figura di chi non capisce cose ovvie.
ovvio è che confondi l'educazione sessuale con l'educazione gender
La sessualità a 4-8-10 anni si manifesta come si è sempre manifestata: NATURALMENTE
sii più concreto, dammi esempi della vita di un bimbo di 0-4 anni da dove si evvince che è maschio o femmina
Quindi il maestro, il professore non pensa alle sessualità da inculcare ai bimbi in nome della depravata e falsa teoria di genere ma pensa ad insegnare la cultura ossia: matematica, geografia, grammatica, scienze etc. etc.
la sessualità nel senso ampio è più importante per la vita della matematica e grammatica. Problemi o incomprensioni legati di sessualità possono creare più disaggi che non sapere la grammatica.
Non sono corsi separati quelli, ma un prof di biologia, educazione civica o altra disciplina se li prende (al liceo)
Inoltre, non penso che in tali fasce d'età i bimbi pensino a fare sesso se non qualche bimbo che ha avuto o problemi personali (e dovrà quindi esser seguito da specialisti non sovvenzionati/legati alle immonde e farlocche teorie di genere) o che è stato turbato da qualche evento violento in famiglia
Ti è chiaro?
Mi è chiaro che eviti di rispondermi e che non conosci affatto i bambini.
La sessualità non commincia col fare sesso, perché allora fino a perdità della verginità saremmo assessuati.
Ho chiesto COME si manifesta essere maschi, femmine, ed eterosessuali fino a 4-8 anni? O fino allora siamo uguali? :hmm: come dice lo gender
Guarda questo libro, TI PARE NORMALE? Rispondi.
Non.
E non c'entra nulla con il programma oms.
Queste sono le FEMMINISTE DI SNOQ, guarda che fanno invece di DARE GLI INSEGNAMENTI BASE. GUARDA!
inculcano nella testa dei bambini che le donne sono state oppresse durante la storia, non va bene, crea solo complessi nelle femmine.
Però:
1. il programa di oms non scrive e nemmeno acenna da NESSUNA PARTE che le donne sono state opresse o che sono più brave degli uomini,
NE' che ognuno può cambiare sesso a piacimento
2. Quei bimbi sono molto in gamba, molto più bravi di quanto erano i miei alunni al liceo. :cry:
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Tu vuoi dire a me che 2+2 fa 5? Tu?
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Posto che ognuno è libero di esprimere la sua opinione, affermare che c'è un lesbismo/bisessualismo naturale significa andare oltre la teoria gender, che almeno afferma che la natura non definisce l'identità sessuale.
Potresti spiegarmi perché ritieni che le donne abbiano innate queste tendenze? E come mai sono sconosciute in altre civiltà?
Vicus, avevo già postato un articolo nell' altra discussione e volendo potrei contattare qualche mia conoscenza, molto più ferrata di me su tali argomenti, facendomi passare altri articoli, riferimenti bibliografici e quant' altro.
Ma tanto non ne usciremmo, perché tu rimarresti della tua idea, ed io della mia.
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ovvio è che confondi l'educazione sessuale con l'educazione gender
LA CONFONDI TU.l' Educazione sessuale è una cosa, educazione gender/femministoide/ pro LGBTQ è altra cosa. Ti faccio l'esempio pratico, adatto a tutti, pure al mio gatto...
Educazione sessuale significa fornire i dettagli TECNICI, senza IMPOSTAZIONI IDEOLOGICHE, della sessualità.
Quindi un'ipotetica lezione di educazione sessuale spiega come avviene l'erezione dal punto di vista fisiologico.
L'EDUCAZIONE FEMMINISTA INVECE INDAGA SUL PERCHE' L'UOMO HA UN'EREZIONE E COME SI SENTE UNA DONNA SECONDO L'OTTICA DI GENERE INFLUENZATA DALLA SOCIETA' PATRIARCALE CHE LA OPPRIME E LA COSTRINGE A METTERSI CON IL CULO ALL'ARIA.
L'EDUCAZIONE PRO LGBTQ, LA STESSA EREZIONE LA VEDE DAL PUNTO DI VISTA GAY, COMINCIANDO A FARE IL SOLITO PIAGNISTEO DI MATRICE FEMMINISTA SULLA SOCIETà PATRIARCALE, OMOFOBA, RETROGRADA, FASCISTA E CATTOLICA CHE OPPRIME LE EREZIONI GAY A SCAPITO DELLE EREZIONI ETEROSESSUALI.
L'EDUCAZIONE DI GENERE, INVECE, DICE CHE SI PUò ESSERE CIò CHE SI VUOLE, ANZI è MEGLIO ESSERE "APERTI" AI TANTI GENERI E L'EREZIONE LA VEDE COME FENOMENO DA SFRUTTARE IN SENSO "CONSUMISTICO" ED EDONISTICO, SLEGANDOLO DALLA RIPRODUZIONE E RITENENDO QUESTA ULTIMA COME UN RETAGGIO DELLA "CASTRANTE" NATURA. PER TALE MOTIVO, LA CULTURA GENDER AIUTERA' A RINNEGARE LA CASTRANTE ANTURA DELL'EREZIONE E FORNIRA' GLI STRUMENTI PER UNA "COMPLETA E LIBERATORIA" SESSUALITA' PROGRESSISTA E OCCIDENTALE.
I TRE PUNTI DI VISTA,PRO LGBTQ/FEMMINISTA/PRO GENDER, COME NOTERAI (L'HA CAPITO PURE IL MIO FELINO) HANNO LA PRETESA DI INDICARE UN NEMICO ED UNA SOLUZIONE. IL PRIMO DESCRIVE INVECE IL FATTO TECNICO, SENZA IDEOLOGIE FALSE O DEVIANTI.
sii più concreto, dammi esempi della vita di un bimbo di 0-4 anni da dove si evvince che è maschio o femmina
SI EVINCE DAL SESSO BIOLOGICO IN PRIMIS E IN SECONDO LUOGO DAI NATURALI ISTINTI CHE I DUE SESSI HANNO. STUDIA.
la sessualità nel senso ampio è più importante per la vita della matematica e grammatica. Problemi o incomprensioni legati di sessualità possono creare più disaggi che non sapere la grammatica.
DIPENDE. SE SAI BENE MATEMATICA E GRAMMATICA E HAI UN MINIMO DI ONESTA' INTELLETTUALE, DA ADULTO LE PERSONE IPOCRITE, MANIPOLATRICI, PARACULO, INDEGNE (VEDESI ESEMPLARI COME IL "DOTTOR JOHN MONEY" E SIMILARI...) LE SMASCHERI SUBITO E LI METTI NEL LORO HABITAT NATURAL ( IN GENERE è IN FONDO A DESTRA NELLE ABITAZIONI).
Non sono corsi separati quelli, ma un prof di biologia, educazione civica o altra disciplina se li prende (al liceo)
Mi è chiaro che eviti di rispondermi e che non conosci affatto i bambini.
INFATTI SONO PASSATO DIRETTAMENTE DALLA PANZA DI MIA MAMMA AL LICEO.... :lol: :lol: :lol: :lol: :lol:
La sessualità non commincia col fare sesso, perché allora fino a perdità della verginità saremmo assessuati.
Ho chiesto COME si manifesta essere maschi, femmine, ed eterosessuali fino a 4-8 anni? O fino allora siamo uguali? :hmm: come dice lo gender
TI HO GIA' RISPOSTO. STUDIA E FINISCILA DI FARE LA FINTA TONTA.
Non.
E non c'entra nulla con il programma oms.
SMETTILA DI NEGARE L'EVIDENZA. CONFRONTA LE TEORIE E NOTERAI LA STESSA RADICE E GLI STESSI FINI. POI, SE TI SENTI VITTIMA DEL PATRIARCATO, DELLA CHIESA, DEL MASCHILISMO OPPRESSIVO CHE TI COSTRINGE IN UN'UMILE DIMORA, DELLA CASTRANTE ETERONORMATIVITA' HAI LA POSSIBILITà DI ESTERNARE IL TUO SPIRITO INSIEME A TANTE COMARI DI VARIA ESTRAZIONE DISSEMINATE SUL TERRITORIO ITALICO E FINANZIATE DA ILLUMINATISSIME E LIBERISSIME FEMMINISTE E ONG INTERNAZIONALI.
inculcano nella testa dei bambini che le donne sono state oppresse durante la storia, non va bene, crea solo complessi nelle femmine.
Però:
1. il programa di oms non scrive e nemmeno acenna da NESSUNA PARTE che le donne sono state opresse o che sono più brave degli uomini,
NE' che ognuno può cambiare sesso a piacimento
2. Quei bimbi sono molto in gamba, molto più bravi di quanto erano i miei alunni al liceo. :cry:
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INOLTRE ASPETTO UNA RISPOSTA A QUESTO:
Partiamo dal presupposto fondamentale che divide il mio modo di pensare dal tuo. Tu, dopo un migliaio di commenti, non hai ancora espresso 1 pensiero che abbia una base, un principio di partenza, un ideale. 1 solo non l'ho trovato, ma può essere che mi sbagli. A differenza tua, se mi dimostri di avere una "base di pensiero" sono pronto a ricredermi. Ma ho profondissimi dubbi a riguardo.
Io invece parto da 2 principi "cardine" e non discutibili.
1°) La mia libertà finisce dove comincia la tua.
2°) Tutti sono uguali senza distinzione di sesso, razza, religione. Tutti hanno gli stessi IDENTICI diritti e gli stessi identici DOVERI.
Partendo da queste premesse, e basandomi su quelle, trovo profondamente INDEGNO, DEPRAVATO, INDECENTE e CRIMINALE che alcuni soggetti, basandosi su teorie FALSE, reputino GIUSTO E MODERNO educare i bimbi al sesso precoce.
LUCIA, DA QUALE PRINCIPIO PARTI? RISPONDI.
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INOLTRE ASPETTO UNA RISPOSTA A QUESTO:
Partiamo dal presupposto fondamentale che divide il mio modo di pensare dal tuo. Tu, dopo un migliaio di commenti, non hai ancora espresso 1 pensiero che abbia una base, un principio di partenza, un ideale. 1 solo non l'ho trovato, ma può essere che mi sbagli. A differenza tua, se mi dimostri di avere una "base di pensiero" sono pronto a ricredermi. Ma ho profondissimi dubbi a riguardo.
Io invece parto da 2 principi "cardine" e non discutibili.
1°) La mia libertà finisce dove comincia la tua.
2°) Tutti sono uguali senza distinzione di sesso, razza, religione. Tutti hanno gli stessi IDENTICI diritti e gli stessi identici DOVERI.
Partendo da queste premesse, e basandomi su quelle, trovo profondamente INDEGNO, DEPRAVATO, INDECENTE e CRIMINALE che alcuni soggetti, basandosi su teorie FALSE, reputino GIUSTO E MODERNO educare i bimbi al sesso precoce.
LUCIA, DA QUALE PRINCIPIO PARTI? RISPONDI.
Angelo, sono d'accordo con te, se permetti vorrei fare una precisazione al secondo principio-base che hai enunciato:
E, se tutti sono uguali senza distinzione di sesso, eccetera, significa che tutte queste differenze esistono e sono importanti...
Insegnare ai bambini cose diverse è appunto depravato, indecente, criminale :doh:
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Premetto che io non sono medico, psicologo o altro, però sinceramente preferisco che mia figlia di 9 anni segua il suo normale sviluppo psico-fisico senza che qualche professore o insegnante ci metta del suo con filmini e spiegazioni.
Anzi, sarò stupida ma spero che passi ancora un bel po' di tempo prima di dover affrontare l'argomento. Ma se nemmeno quando si è bambini si può essere liberi di crescere senza che qualcuno si senta in dovere di spiegare (perché ho sentito anche questo) a bimbi di 6 anni le dinamiche del terrorismo islamico o come funziona esattamente la riproduzione..
Poi quando crescono è diverso, quando andrà alle scuole medie sicuramente sarà anche mio compito spiegare certe cose, ma sempre rispettando la sua naturale inibizione.
I bambini piccoli è certo che fanno domande, ma su tutto e comunque un conto è se i genitori rispondono, un conto è se lo fanno altri.
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Posto che ognuno è libero di esprimere la sua opinione, affermare che c'è un lesbismo/bisessualismo naturale significa andare oltre la teoria gender, che almeno afferma che la natura non definisce l'identità sessuale.
Potresti spiegarmi perché ritieni che le donne abbiano innate queste tendenze? E come mai sono sconosciute in altre civiltà?
Mai detto questo.
Ti ripeto la mia teoria:
TUTTE le donne sono eterosessuali, e più vogliose di un uomo medio, 2-4 giorni al mese.
Durante i restanti 22-24 giorni non hanno una sessualità predefinita, in quanto non vi è alcun stimolo fisico (ovulazione) - in natura ciò significa: asessuate se non hanno un uomo intorno, etero (con poca voglia) se hanno un uomo intorno. Più raramente, in caso siano circondate da sole donne o influenzate da fattori culturali esterni (esempio: femminismo) durante questi 22-24 giorni possono essere lesbiche.
La natura definisce l'identità sessuale ma, sfortunatamente, nel caso delle donne definisce una forte identità sessuale etero per 2-4 giorni su 28, ed un'identità sessuale biologicamente assente nei restanti 22-24 giorni.
Nel caso dell'uomo, con produzione di sperma continua, lo stimolo etero è presente tutti i giorni della vita e, seppure meno forte se paragonato ai 2-4 giorni "top" della donna, è nel complesso molto più forte perché non esistono giorni in cui lo stimolo sessuale (etero) è assente.
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Premetto che io non sono medico, psicologo o altro, però sinceramente preferisco che mia figlia di 9 anni segua il suo normale sviluppo psico-fisico senza che qualche professore o insegnante ci metta del suo con filmini e spiegazioni.
Anzi, sarò stupida ma spero che passi ancora un bel po' di tempo prima di dover affrontare l'argomento. Ma se nemmeno quando si è bambini si può essere liberi di crescere senza che qualcuno si senta in dovere di spiegare (perché ho sentito anche questo) a bimbi di 6 anni le dinamiche del terrorismo islamico o come funziona esattamente la riproduzione..
Poi quando crescono è diverso, quando andrà alle scuole medie sicuramente sarà anche mio compito spiegare certe cose, ma sempre rispettando la sua naturale inibizione.
I bambini piccoli è certo che fanno domande, ma su tutto e comunque un conto è se i genitori rispondono, un conto è se lo fanno altri.
I miei figli, 10 e 9 anni, hanno fortunatamente evitato l'educazione gender.
Mio figlio sa già come nascono i bambini, e che esistono malattie trasmissibili sessualmente, e metodi per non avere bambini. Sa anche dell'esistenza degli omosessuali, maschi e femmine, compresi i nomi "lesbica" e "gay" - non gliene ho parlato male nè l'ho definita una malattia ma gli ho spiegato che NON possono avere bambini e che questo è obbiettivamente un enorme handicap.
La bambina è un po' più indietro, ma questo soltanto perché fa molte meno domande: io non forzo e non propongo nulla, rispondo solo alle domande che i bimbi mi fanno, senza eccessive dettagli ma pure senza ritrosie o paleisi bugie.
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Mai detto questo.
Ti ripeto la mia teoria:
TUTTE le donne sono eterosessuali, e più vogliose di un uomo medio, 2-4 giorni al mese.
Durante i restanti 22-24 giorni non hanno una sessualità predefinita, in quanto non vi è alcun stimolo fisico (ovulazione) - in natura ciò significa: asessuate se non hanno un uomo intorno, etero (con poca voglia) se hanno un uomo intorno. Più raramente, in caso siano circondate da sole donne o influenzate da fattori culturali esterni (esempio: femminismo) durante questi 22-24 giorni possono essere lesbiche.
Una volta insegnavano a scuola che la femmina della specie umana non ha estro, e può avere rapporti sessuali (con conseguente desiderio) tutto l'anno. Domani, che sono una specie ermafrodita.
Mio figlio sa già come nascono i bambini, e che esistono malattie trasmissibili sessualmente, e metodi per non avere bambini. Sa anche dell'esistenza degli omosessuali, maschi e femmine, compresi i nomi "lesbica" e "gay" - non gliene ho parlato male nè l'ho definita una malattia ma gli ho spiegato che NON possono avere bambini e che questo è obbiettivamente un enorme handicap.
Sarebbe tutto a posto se non ci fosse l'handicap del non poter avere bambini, ma grazie ai nostri solerti governanti è un problema in via di rapida soluzione.
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Una volta insegnavano a scuola che la femmina della specie umana non ha estro, e può avere rapporti sessuali (con conseguente desiderio) tutto l'anno. Domani, che sono una specie ermafrodita.Sarebbe tutto a posto se non ci fosse l'handicap del non poter avere bambini, ma grazie ai nostri solerti governanti è un problema in via di rapida soluzione.
Infatti non avevano sbagliato mica di tanto: l'estro è solo 2-4 giorni su 28. E'anche per questo che ci sono studi tanto contrastanti: se becchi un gruppo di donne che sta ovulando e le esami per un giorno solo viene fuori che la sessualità femminile è più forte ed intensa di quella maschile, se invece le becchi lontano dall'ovulazione viene fuori che sono quasi asessuate rispetto ad un uomo.
I gay non possono avere bambini, proprio per niente, le lesbiche solo se si fanno inseminare dallo sperma di un uomo. Spiegandolo a mio figlio maschio ho evidenziato la prima parte, quando lo spiegherò a mia figlia femmina evidenzierò la seconda parte aggiungendo che è una cosa un po' squallida :P preferisco la difesa mobile ed elastica a quella fissa e rigida - è molto più efficace...
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Infatti non avevano sbagliato mica di tanto: l'estro è solo 2-4 giorni su 28. E'anche per questo che ci sono studi tanto contrastanti: se becchi un gruppo di donne che sta ovulando e le esami per un giorno solo viene fuori che la sessualità femminile è più forte ed intensa di quella maschile, se invece le becchi lontano dall'ovulazione viene fuori che sono quasi asessuate rispetto ad un uomo.
Io ho più grande voglia proprio prima del ciclo, quindi la tua ipotesi non è del tutto corretta.
Poi come ho detto altrove ammettiamo che ci sono giorni del ciclo dove la voglia viene per motivi interni legati all'ovulazione. L'utero eccita il sistema nervoso e il cervello sogna sesso.
Ma per accendere il desiderio è altrettanto valida la strada opposta, quando la situazione o un racconto, o una fantasia ti stimola gli organi sessuali, e puoi essere in qualsiasi giorno del ciclo.
PS: dopo di ché se fosse vero che le donne sono per natura tutte lesbiche, a parte quelle cosi handicapate che non lo sono, e la storia le ha solo obbligati alla eterosessualità, cosa posso dire, secondo me non siamo lontani dalla teoria gender e femminista, ma da parte mia...
Io vorrei ancora credere nell'innata atrazione della donna verso l'uomo e dell'uomo verso la donna. Ma sara solo una mia illusione.
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Io ho più grande voglia proprio prima del ciclo, quindi la tua ipotesi non è del tutto corretta.
Poi come ho detto altrove ammettiamo che ci sono giorni del ciclo dove la voglia viene per motivi interni legati all'ovulazione. L'utero eccita il sistema nervoso e il cervello sogna sesso.
Ma per accendere il desiderio è altrettanto valida la strada opposta, quando la situazione o un racconto, o una fantasia ti stimola gli organi sessuali, e puoi essere in qualsiasi giorno del ciclo.
PS: dopo di ché se fosse vero che le donne sono per natura tutte lesbiche, a parte quelle cosi handicapate che non lo sono, e la storia le ha solo obbligati alla eterosessualità, cosa posso dire, secondo me non siamo lontani dalla teoria gender e femminista, ma da parte mia...
Io vorrei ancora credere nell'innata atrazione della donna verso l'uomo e dell'uomo verso la donna. Ma sara solo una mia illusione.
Tutti vorremmo crederci. In parte è anche vera, ma solo 2-4 giorni al mese, e solo sinché la donna non entra in menopausa.
Non si tratta di essere handicappate: io non dico che le donne siano lesbiche, dico anzi che le lesbiche proprio non esistono, e che le donne per 24-26 giorni del ciclo possono essere indifferentemente etero, asessuate o lesbiche. E che sono sempre etero per 2-4 giorni al mese.
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Educazione sessuale significa fornire i dettagli TECNICI,
non è solo questa...
in questo caso l'educazione sessuale parte dall'ideea che ognuno si senta bene nel suo corpo e sia felice di ciò che è
mica sono solo dettagli tecnici.
Anzi quando io inseganvo alla psicologia, psicologia dell'età evolutiva o come la chiamate voi, sulla naturale segregazione sessuale tra bimbi e bimbe a 10 anni (e molti si riconoscevano in questo), quando mi facevano domande sul quando è meglio perdere la verginità, o alla educazione civica parlavamo di cos'è essere femminile e cos'è essere maschile (me lo dicevano loro non le dicevo io) facevo educazione sessuale in parte.
Quindi un'ipotetica lezione di educazione sessuale spiega come avviene l'erezione dal punto di vista fisiologico.
va beh, io non sapevo nememno cosa fosse l'erezione fino a 32 anni. Pensavo che il pene è sempre duro.
Non dico che ho perso grandi cose nella vita perché non lo sapevo, ciò che sarebbe stato banale spiegare a una lezione di educazione sessuale... forse solo non capivo certe "communicazioni" come non capivo che c'entro io, o il mio fare topless con il suo pene se tanto è sempre duro.
L'EDUCAZIONE FEMMINISTA INVECE INDAGA SUL PERCHE' L'UOMO HA UN'EREZIONE E COME SI SENTE UNA DONNA SECONDO L'OTTICA DI GENERE INFLUENZATA DALLA SOCIETA' PATRIARCALE CHE LA OPPRIME E LA COSTRINGE A METTERSI CON IL CULO ALL'ARIA.
L'EDUCAZIONE PRO LGBTQ, LA STESSA EREZIONE LA VEDE DAL PUNTO DI VISTA GAY, COMINCIANDO A FARE IL SOLITO PIAGNISTEO DI MATRICE FEMMINISTA SULLA SOCIETà PATRIARCALE, OMOFOBA, RETROGRADA, FASCISTA E CATTOLICA CHE OPPRIME LE EREZIONI GAY A SCAPITO DELLE EREZIONI ETEROSESSUALI.
L'EDUCAZIONE DI GENERE, INVECE, DICE CHE SI PUò ESSERE CIò CHE SI VUOLE, ANZI è MEGLIO ESSERE "APERTI" AI TANTI GENERI E L'EREZIONE LA VEDE COME FENOMENO DA SFRUTTARE IN SENSO "CONSUMISTICO" ED EDONISTICO, SLEGANDOLO DALLA RIPRODUZIONE E RITENENDO QUESTA ULTIMA COME UN RETAGGIO DELLA "CASTRANTE" NATURA.
I TRE PUNTI DI VISTA,PRO LGBTQ/FEMMINISTA/PRO GENDER, COME NOTERAI (L'HA CAPITO PURE IL MIO FELINO) HANNO LA PRETESA DI INDICARE UN NEMICO ED UNA SOLUZIONE.
Bravissimo Angelo!
Adesso quotami DOVE ESSATTAMENTE il programma OMS sull'educazione sessuale usa termini di opressione delle donne, patriarcato, dov'è scrive essattamente dei nemici, del fallocentrismo e altre cose femministe e gender?
Il mio valore è la verità e quello di non gridare al lupo al lupo se lupo non c'è, solo per tenermi in forma.
sii più concreto, dammi esempi della vita di un bimbo di 0-4 anni da dove si evvince che è maschio o femmina
SI EVINCE DAL SESSO BIOLOGICO IN PRIMIS E IN SECONDO LUOGO DAI NATURALI ISTINTI CHE I DUE SESSI HANNO. STUDIA.
si evvince dal sesso biologico in primis? Ti ricordo che anche i gender considerano che ci sono solo diferenze di sesso biologico tra maschi e femmine, il resto è tutta cultura. Quindi se non è solo questa allra
come si manifestano i naturali istinti che i due sessi hanno tra 0-9 anni? In nessun modo?
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CITAZIONE LUCIA:
Bravissimo Angelo!
Adesso quotami DOVE ESSATTAMENTE il programma OMS sull'educazione sessuale usa termini di opressione delle donne, patriarcato, dov'è scrive essattamente dei nemici, del fallocentrismo e altre cose femministe e gender?
Il mio valore è la verità e quello di non gridare al lupo al lupo se lupo non c'è, solo per tenermi in forma.
LA MIA RISPOSTA
PDF DOCUMENTO OMS
http://www.aispa.it/attachments/article/78/STANDARD%20OMS.pdf
0-4 ANNI
Informazione
Trasmettere informazioni su
ruoli di genere (PAGINA 39)
4-6 ANNI
rispetto per l’equità di genere
amicizia e amore verso persone
dello stesso sesso
differenze di genere, differenze
culturali e differenze legate all’età
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Qualche intellettuale onesto c'è ancora in Italia...
http://www.lintellettualedissidente.it/corsivi/quella-del-gender-e-unideologia-o-no/
È una domanda certo pertinente quella riguardante il vero carattere della teoria del gender: è un’ideologia oppure no? A sentire i suoi difensori, ovviamente, non è un’ideologia. È, anzi, una teoria scientifica, che mira a dimostrare e a tradurre in comportamenti conseguenti la visione secondo cui la scelta del sesso è storicamente e socialmente determinata: per natura, invece, non esisterebbero sessi. Ciascuno potrebbe, dunque, scegliere liberamente cosa essere. Di qui l’esigenza, difesa a spada tratta dagli adepti della visione gender, di decostruire la prospettiva tradizionale secondo cui esisterebbero maschi e femmine, bambini e bambine.
Tali decostruttori scriteriati aspirano a rieducare la popolazione a partire dalle fasce più giovani, cioè dai bambini delle elementari: rieducandoli in un modo che farebbe ridere se non facesse piangere (giochi di gender, scambio di vestiti tra bambini e bambine, esempi gender nei problemi di matematica, ecc.): Orwell e Huxley erano dilettanti nel descrivere la società totalmente amministrata e manipolata!
Che piaccia o no, l’umanità esiste, da sempre, tramite la dicotomia uomini/donne: il genere umano è unitario e si riproduce tramite la differenza sessuale tra uomini e donne, parti diverse e ugualmente appartenenti al genere umano (dunque portatori di eguale dignità e di eguali diritti). È una banalità, ma occorre ripeterla: nel tempo della menzogna planetaria, occorre lottare perché anche le cose ovvie e banali non vengano negate fino in fondo dalla manipolazione organizzata.
Ora, senza entrare nel merito della questione, mi limito a prendere rapidamente in esame la tesi in questione: la tesi, cioè, secondo cui quella del gender non sarebbe un’ideologia. Lo dico apertamente: tra le categorie più divertenti di persone che abbia incontrato recentemente vi sono indubbiamente coloro i quali sostengono, convintamente, che “non esiste alcuna ideologia gender”. Ogni ideologia – Marx docet – si regge esattamente sul tentativo di negare il proprio carattere ideologico: ossia sul tentativo di mostrare la propria “naturalezza”.
Anche i signori capitalisti dicono, guarda caso, che non esiste alcuna ideologia capitalista e che quello da loro propugnato è il modo naturale di essere al mondo dell’uomo. Il comunismo non è riuscito a realizzare la società senza classi. L’odierno monoteismo del mercato sta invece riuscendo, per ironia della storia, a realizzare la società senza sessi: la società asociale degli atomi unisex interscambiabili, dotati di una sola identità, quella del consumo.
Se Marx invitava alla rivoluzione orientata alla riappropriazione dei mezzi di produzione, oggi siamo giunti al paradosso di dover lottare per la riappropriazione dei mezzi di riproduzione!
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http://blog.ilgiornale.it/foa/2015/03/23/che-orrore-il-gender-confonde-i-diritti-di-tutti-anche-dei-gay/
Che orrore il gender: confonde i diritti di tutti, anche dei gay
BVLGARI At amfAR's 21st Cinema Against AIDS Gala Presented By WORLDVIEW, BOLD FILMS, And BVLGARIProvate a chiedere a un bambino se vuol giocare alle bambole. Nove volte su dieci risponderà di no e si ritrarrà scandalizzato. Provate a domandargli se ha una fidanzatina : spesso rispondono con un espressione di disgusto : « Io non ho una fidanzatina, a me le bambine non piacciono », urlerà. E provate a chiedere a una bambina se ama giocare al calcio, se desidera fare giochi di guerra, se vuole azzuffarsi. Vi guarderà con un’aria sconsolata. E se le domandate se preferisce trascorrere le vacanze estive con una femmina o con il figlio della vostra amica, nove volte su dieci non avrà dubbi : meglio, molto meglio l’amica.
E’ così da sempre, eppure domani potrebbe non essere più così. Già, perché nel mondo occidentale si diffonde sempre di più la cosiddetta ideologia gender (in italiano identità di genere) che in nome di una causa apparentemente sacrosanta, quella della lotta alla discriminazione sessuale, impone norme di comportamento ed educative estreme. Come narrato nei giorni scorsi dai giornali, in alcune scuole italiane, ad esempio, i bambini vengono costretti a travestirsi da femmine e a giocare alla mamma, mentre alle bambine vengono imposti giochi di ruolo decisamente maschili. Nel frattempo si impongono modelli che tendono a sradicare identità centrali insite nella natura umana. In certi Comuni italiani ed europei – ma fortunatamente non dappertutto, ad esempio non ancora in Svizzera – quando si iscrive il proprio figlio a scuola o all’anagrafe le autorità non richiedono più di indicare padre e madre, bensì genitore 1 e genitore 2. E alcuni Paesi stanno anche abolendo la voce « sesso » sui documenti da sostituire con quella « genere » ; il tutto in difesa dei diritti degli omosessuali.
E qui dobbiamo intenderci : chi scrive sostiene da sempre l’emancipazione degli omosessuali, non solo in teoria ma – ed è l’aspetto più importante – nella quotidianità. In famiglia abbiamo amici gay e lesbiche e mai sul lavoro ho giudicato una persona considerando le sue tendenze sessuali, rimandando al mittente qualunque pettegolezzo. Non mi importa se un collaboratore è omosessuale per la semplice ragione che non sono affari miei.
Ritengo che un vero Stato liberale debba permettere a ogni cittadino di vivere in libertà e nella tutela della privacy la propria sessualità e sono lieto nel poter dire: ormai ci siamo. Gli omosessuali non devono più nascondersi e men che meno vergognarsi. Una vittoria civile.
Il problema, però, è che una battaglia giustissima e nei suoi tratti salienti conclusa, si sta trasformando in qualcosa di ben diverso; assume dimensioni inaspettate e per molti versi ingiustificate, al punto che talvolta si ha l’impressione che a essere diversi siano gli eterosessuali e che avere una famiglia normale sia quasi scandaloso. Mi riferisco, lo avete capito, alle rivendicazioni più oltranziste e all’isteria quasi intimidatoria che accompagna certe pretese e che recentemente ha indotto gli stilisti Dolce e Gabbana a protestare pubblicamente. Il loro « Basta ! » è risuonato alto, ma pur essendo omosessuali sono stati messi alla gogna mediatica in nome del politicamente corretto.
Il problema nel problema – e veniamo al punto – è che l’estremismo progay viene usato come ariete mediatico e legislativo per propagare e imporre l’ideologia gender. Ideata dallo psichiatra americano John Money, sostiene che le differenze sessuali tra maschio e femmine non sono naturali, biologiche, come peraltro avviene in tutto il mondo animale, bensì culturali : dunque gli uomini sarebbero tali solo perché educati da maschi e le donne sarebbero donne solo perché educate da femmine. E che attraverso gli opportuni condizionamenti sociali, a cominciare dall’educazione nelle scuole, accompagnato da un vero e proprio bombardamento mediatico, si possa convincere chiunque a decidere a quale sesso appartenere o a vivere l’ambiguità sessuale come un fatto naturale.
E’ il ribaltamento del mondo: una battaglia a tutela della minoranza gay viene usata per tentare di sradicare l’identità sessuale naturale della stragrande maggioranza delle persone e convincere le nuove generazioni che ognuno può scegliere se diventare omosessuale o bisessuale o transessale. Diciamola tutta : è un’aberrazione, che però si afferma sempre di più, agendo su più livelli. Il potere di emulazione del mondo dello spettacolo e del cinema è noto. Pensate all’ambiguità sessuale di Lady Gaga (che omosessuale non è ma si presenta come icona trans) o della barbuta Conchita, ai messaggi reiterati dei film di Hollywood o dei serial tv dove addirittura la Disney propone alcuni classici in versione gay. Osservate il mondo della moda: si scelgono sempre di più modelle androgine e modelli effeminati, al punto che talvolta non si capisce più se a sfilare è un uomo o una donna. Non è un caso che a Londra sia stato aperto pochi giorni fa il primo negozio gender.
Ma ancor più inquietante è il fatto è che i casi italiani non sono affatto isolati. Nelle scuole francesi è diventato obbligatorio un corso di insegnamento per promuovere la libertà dei sessi e per combattere l’omofobia che si propone di « sostituire categorie mentali come quella di ‘sesso’ con il concetto di ‘genere’ che mostra come la differenze tra uomo e donna non siano basate sulla natura ma siano prodotte storicamente e replicate dalle condizioni sociali ». Corsi analoghi vengono insegnati nelle scuole inglesi.
E’ una battaglia subdola perché, schermandosi dietro alle rivendicazioni gay, inibisce un dibattito normale. Si impedisce alla gente di capire cos’è l’ideologia gender, di interrogarsi e in un’ultima analisi di decidere. Come dovrebbe accadere in democrazia.
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Ottimo articolo di Marcello Foa che più volte si è occupato della stampa non libera.
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Ottimo articolo di Marcello Foa che più volte si è occupato della stampa non libera.
si, abbiamo anche un eccellente video in cui affronta la tematica degli Spin doctors
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si, abbiamo anche un eccellente video in cui affronta la tematica degli Spin doctors
Insieme al debunking, tema essenziale per navigare nelle acque dell'informazione alternativa.
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Insieme al debunking, tema essenziale per navigare nelle acque dell'informazione alternativa.
Foa è prezioso, in quanto giornalista e docente di giornalismo. dirige una Tv inb Svizzera, quarliamo quindi di un autorevole professionista.
Sta seguendo , tra l'altro, la crisi ucraina senza accodarsi ai media governativi, il che non è da tutti
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Foa è prezioso, in quanto giornalista e docente di giornalismo. dirige una Tv inb Svizzera, quarliamo quindi di un autorevole professionista.
Sta seguendo , tra l'altro, la crisi ucraina senza accodarsi ai media governativi, il che non è da tutti
Per chi volesse approfondire le tematiche di spin doctoring e debunking, consiglio l'ottimo Neuroschiavi -tradotto in diverse lingue- di Paolo Cioni e Marco della Luna.
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Prosegue intanto l'opera delle femministe e dei teorici del gender.
http://www.tempi.it/io-prof-ai-corsi-gender-dove-si-insegna-a-non-parlare-di-cenerentola-ma-di-cenerentolo#.VRs16fysVN0
«Donne non si nasce, ma si diventa attraverso un percorso di aspettative che altri hanno su di noi». È solo uno degli slogan di «un processo di destrutturazione» a cui occorre educare le nuove generazioni «per liberarle dagli stereotipi imposti dalla società». Almeno così si è sentita ripetere per due ore A. M., docente di Educazione fisica di Verona, durante un incontro frutto del protocollo d’intesa fra il ministero dell’Istruzione e l’associazione Soroptimist, volto a sponsorizzare il progetto pilota “Prevenzione della violenza contro le donne: percorsi di formazione-educazione al rispetto delle differenze”.
L’APPUNTAMENTO. «Avevo saputo dell’esistenza del progetto dal sito dell’ufficio scolastico territoriale – spiega A. M. a tempi.it – e che qui a Verona si sarebbe tenuto il 15 gennaio». Rivolto dal Miur ai direttori generali degli uffici scolastici regionali al fine di formare «alcuni docenti delle scuole di ogni ordine e grado» per «favorire nei giovani l’acquisizione della cultura del rispetto, contro la discriminazione e la violenza di genere», l’iniziativa si articola in dieci moduli promossi in ogni Regione italiana da gennaio fino alla fine di maggio. «Nella data stabilita mi sono recata presso l’ufficio scolastico provinciale di Verona». Fra i relatori dell’incontro c’erano il dirigente dell’Ufficio scolastico territoriale di Verona, Stefano Quaglia, la docente di sociologia dell’organizzazione all’università di Trento e coordinatrice del Centro studi interdisciplinari di genere Barbara Poggio, la docente dell’Università degli Studi di Verona Antonia de Vita, Augusta Celada dell’Ufficio scolastico regionale Veneto e la dirigente scolastica Dina Nani.
CENERENTOLO. «Le docenti hanno parlato per due ore della necessità di destrutturare e decostrire le differenze fra i sessi a scuola, sul lavoro, negli ambiti sportivi e in tutta la società, mediante il cambiamento del linguaggio, dei testi e delle favole. Spingevano a chiamare uomini e donne con terminologie identiche, affinché i bambini capissero che la sessualità è una scelta indipendente dal sesso biologico con cui si nasce». E «si faceva notare agli insegnanti come tutto fino ad oggi, senza che nessuno se ne fosse mai accorto, fosse profondamente discriminante. Come esempi portavano le fiabe di Biancaneve e Cenerentola dove la donna è presentata o come debole e bisognosa del principe azzurro o come figura maligna. Gli uomini, al contrario, come figure forti e capaci di risolvere le situazioni». Un fatto che, spiegavano i relatori del corso, andava superato cominciando «a parlare non solo di Cenerentola, ma anche di Cenerentolo» oppure adottando «giochi di ruolo, come quello introdotto nell’asilo di Trieste, in cui i bambini si truccano o si vestono da bambine e viceversa». Attività volte a liberare i piccoli dai luoghi di oppressione come «la famiglia, la scuola, i luoghi di lavoro, i gruppi dei pari e dei contesti sportivi».
ALLARGARE LA FORMAZIONE. È stato dopo queste affermazioni che A.M. ha deciso di prendere la parola e intervenire: «Come docente di Educazione fisica ho fatto presente loro che proprio la biologia porta le donne e gli uomini ad assecondare le proprie caratteristiche, concentrandosi ad esempio sulla coordinazione nel primo caso e sulla forza nel secondo. “Come slegare le inclinazioni derivanti dalla componente fisica diversa, senza fare violenza ai ragazzi?”, ho chiesto. Altri due partecipanti hanno messo in discussione le tesi presentate. Ma i relatori, colti di sorpresa dalla nostra presenza, ci hanno liquidati chiudendo l’incontro e mi è venuto il sospetto che il suo unico scopo fosse quello di incoraggiare e comunicare una strategia a un pubblico selezionato».
Alla fine è stato chiesto ai presenti di fornire le proprie email per rendere possibile attraverso il sito dell’associazione l’accesso ai video del convegno e al resto del materiale didattico, «ma non ho mai ricevuto il permesso di entrare». Così, conclusi gli incontri che termineranno ad aprile/maggio in Lombardia, Campania, Piemonte e Valle d’Aosta, Sicilia, Liguria e Lazio con un focus sui “testi scolastici e supporti didattici in ottica di genere”, “media e stereotipi di genere”, “benessere e sessualità”, sarà possibile, come si legge sui moduli del progetto, «allargare la formazione con progetti a distanza». Grazie agli «incontri in presenza, raccolti in video e ampliati con materiali didattici», sarà costituita «la base per una piattaforma in modalità asincronica», in modo che «i/le docenti in formazione si iscriveranno e potranno parteciparvi online singolarmente (dove e quando vorranno) o collettivamente (in corsi organizzati dalle singole scuole)».
Leggi di Più: Io, prof ai corsi gender su Cenerentolo | Tempi.it
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Qui il PDF allegato
http://www.soroptimist.it/public_nuovo/786-10-01-2015-MIUR.AOODGSIP.REGISTRO_UFFICIALEU.0006901.27-11-20141-1.pdf
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ALLARGARE LA FORMAZIONE. È stato dopo queste affermazioni che A.M. ha deciso di prendere la parola e intervenire: «Come docente di Educazione fisica ho fatto presente loro che proprio la biologia porta le donne e gli uomini ad assecondare le proprie caratteristiche, concentrandosi ad esempio sulla coordinazione nel primo caso e sulla forza nel secondo.
Quando è la realtà a non volersi piegare , la ignorano.